读经典的书 做有根的人 - 图文(2)

多样化。吟诵是中华民族文化的独特宝贵的汉语言表达方式，急需挖掘、补救和传承。2011年初，马继红副校长带着丁丽、丁瑶等几位老师专门赴扬州、常州等地参加吟诵培训，回校后创办“吟诵兴趣社”，兴致勃勃地带着孩子上路了，平长仄短、依字行腔、摇头晃脑、依依呀呀，就像唱歌一样，带给孩子们更多的快乐，更加激发了他们的诵读热情。

受小人无比坚信，虽是古韵，但那是炎黄子孙的文化密码，即使相隔千载，一样能沟通全球儿女对母语的热爱。

对于诵读经典，学校不只是为了让孩子们为背诵积累，更重要的是在培养他们良好的日常生活习惯，具备基本的道德伦理规范。在“口耳相传手把手，游戏故事乐中学”之外，知行合一，以读养德，落实到行为上，落实在日常点滴中。

学经典对小学生重要的方法是“学其事”，即教他怎么做，而不是讲道理。“日行一善”“争受小之星，做美德少年”活动的开展，就让校园多了一双双发现美的眼睛，多了一颗颗感受美的心灵—— 二年级四班的陈立在日记中画了一个鸡蛋，旁边配了一句话：“羊跪乳，鸦反哺。感恩妈妈，每天早上都给我做好早餐。”

元旦节学校送贺卡和糖给每位同学，老师发现孟琛剩了一颗没吃，问她为什么。她羞涩地说：“百善孝当先。我想带给姥姥尝尝。”

2010年9月27日周一中午放学前，当大红感谢信贴在校门口，感谢五二班刘瀚洋、吴浩田同学大热天主动为小区五楼的一位李奶奶提水时，吴浩田平静地说：“?凡是人，皆须爱。?《弟子规》早教育我们要泛爱众啊。”刘瀚洋则说：“?点塔七层，不如暗处一灯。?（《增广贤文》语）李奶奶家没年轻人，楼又那么高，可晚上要吃饭洗漱啊。急人所急，应该的。我们都长大了，出点力，全当运动锻炼。”

受小期待：通过思想上有大智，科学上有大真，伦理上有大善，艺术上有大美的优秀传统文化的熏陶，孩子们可以具备：良好的行为规范，高雅的审美情趣，崇高的道德操守，以及深邃的哲学思想，使他们一生受益，也为社会培养越来越优秀的现代公民。

十年来的读书、诵读历程，他们在撒满书香的路上留下了一个个坚实的足迹，写满一串串动人的音符。读经典的书，做有根的人，腹有诗书气自华，最是书香能致远。读书已让他们的心灵变得清澈、灵动、细腻、高尚。他们是读书的践行者，更是读书的受益者。相信他们会坚持天天读、年年读、有毅力地读，相信日有所读，学贵有恒；日有所诵，水滴石穿！

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