红绿灯改好

红绿灯 在站岗

教学目标

让学生认识常见的交通标志、交通信号及交警手势。遵守交通规则，注意交通安全，培养学生热爱生命的情感。

教学重点

只有让学生明白了什么是交通标志、交通信号、交警手势，他们才懂得怎样遵守交通规则。所以，让学生认识常见的交通标志、交通信号及交警手势是本课重点。

教学准备

1．让学生收集常见的交通标志。

2．教师准备教学课件、交通标志、交通信号灯的照片、胶水等。 活动过程 课前交流

一、谈话导入、激发兴趣

小朋友们，你们家离学校远不远啊？告诉老师你每天都是怎么来上学的？（生）。无论是自己和家长步行、还是家长骑自行车或是开车，谁能告诉老师在路上都应该注意些什么？（生）

二、交流课前的准备

1、课前老师让同学们搜集有关的交通标志、信号灯，准备好了吗？拿出来我们先一起认识一下它们吧！

2、现在各个小组展示，说给同组的同学听一听。（学生相互介绍自己搜集到的交通信号标志，有什么样的作用）.（PPT2）

3、小组选出学生在班内展示交流。（生上台）投影

4、小朋友们可真勤奋，在课下准备的材料非常充分，老师可得夸夸大家！你们可真棒！小朋友们也为自己的表现鼓掌吧！老师也准备一些交通标志想考考大家，你们敢接受老师的挑战吗？（PPT3）

二、创设情境，初步认识交通标志、信号灯

（一）同学们和老师一起解决了上面几个交通信号标志小难题，可是有位叫小迷糊的小朋友和妈妈却在一个十字路口遇到了一个大难题，和老师一起去看看是怎么回事。出示（PPT4），是怎样的十字路口呢?你们瞧！出示（PPT5）

1、看了这副图，你有什么想说的？ 2、学生自由发言（引出不安全）

3、是呀！车辆行驶没有规律，你冲我赶，互不相让。谁都想走可是谁都走不了！甚至还有可能发生

令人心惊的交通事故。好混乱的十字路口，好危险的十字路口，那小迷糊和妈妈怎样才能安全的过马路呢？谁有解决的办法？

4、学生自由发言：安装上红绿灯……师:红绿灯来了！（PPT5点出红绿灯）。 5、有了红绿灯我们该怎样做吗？（红灯停绿灯行）

6、除了安装上红绿灯还有什么好办法来整治这条混乱的街道？（生）（当说到交警时PPT5点出交警） 7、交通警察！对呀，老师怎么把他给忘记了，交通安全可不能少了交警叔叔。那警察有什么作用？（生）师补充（交警用他们最专业的方式来指挥交通），那怎样指挥呢？(学生先根据生活中见到的交警手势上台表演)我们一起看看真正的交警时怎么指挥的。出示（PPT6，7）学生学习手势。

8、谁来做个小交警？生上台模仿交警。 （二）场景二

1、小交警们个个都很棒！同学们想不想知道那条让小迷糊害怕的十字路口现在改造成什么样子了？出示（PPT8）

2、看到这条新马路你想说点什么？（生） 3、对于这条新马路你们满意吗？为什么？（生）

4、小结：对呀！汽车行驶规律了，行人行走放心了，小迷糊和妈妈也可以安全放心大胆的过马路了。 三、生活实例辨析

1、心头常亮红绿灯，安全行驶伴人生。小迷糊和妈妈胆子大了，可是生活中的好多人却是更大胆，不懂得遵守交通规则，甚至不珍惜自己的生命，我们来帮帮他们好吗？让他们也和我们一样能遵守交通法规，从而来保护自己的健康与生命！出示（PPT9—12）

2、他们这样做对不对？有什么危险？应当怎样做？（生）

3、总结：，我们看到的这些行为都太危险，这样的行为可不能发生在我们身上。遵守交通法规，从点滴做起，从你我做起。

四、谈收获（音乐播放）

1、同学们，这节课你学到了什么？

2、写一写。还有很多同学想说。这样吧，拿出笔来咱们把它写出来，写完后和大家一起分享。 你想把收获告诉谁？ 五、总结

遵守交通规则，尊重你我生命。我们要把平安的种子撒播进自己的心田。当它发芽开花、长成参天大树，我们必将收获更多的祥和、幸福和安宁。孩子们，今天我们学习这么多交通安全知识。希望同学们以后学会保护自己、照顾自己，遵守交通规则，珍爱宝贵生命！最后老师祝福小朋友们平安、快乐每一天。

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