九年级下期半期考试语文试题

九年级下期半期考试 语文试卷（附答案）

（全卷共四大题，满分150分，考试时间120分钟）

一、基础知识积累与运用（31分）

1．下列词语中加点字的注音全对的一项是（ ）（3分） A．真谛（dì） 汲取（jí） 机械（xia） 模样（mú） B．悲怆（cüng） 笼罩（lǒng） 玄虚（xuán） 诬蔑（wū） C．狡黠（ji?） 咀嚼（ju?） 劝诫（jia） 贮蓄（zhù） D．滞碍（zhì） 伫立（chù） 诘难（ji?） 诓骗（kuüng） 2．下列词语书写完全正确的一项是( )(3分) A．销魂 屏障 拮据 获益匪浅 B．嘹亮 寥阔 攥紧 头晕目炫 C．烘托 狂斓 菜畦 一反既往 D．抽噎 飘渺 狼藉 历尽心血

3、下列语句中，加横线的成语使用恰当的一项是（ ）（3分） A. 军事专家认为极超音速导弹是反恐战争中非常有价值的“猎杀者”，一旦锁定目标，恐怖分子就无地自容了。

B．王校长不辞辛劳，三顾茅庐去看望生病在家休养的杨老师。

C．他准备出售自己珍藏多年的字画，并把出售所得捐赠给西南干旱地区，但后来字画不慎遗失使他的计划成了纸上谈兵。

D．地震异地安置区首批“农家乐”开业，灾区民房重建基本完成，学生提前搬入新校园??纷至沓来的重建喜讯报告着灾区的重生。

4、下列句子顺序排列恰当的一项是（ ）（3分）

①建设美丽中国顺应人民群众追求美好生活的期待，也是中华民族永续发展的客观要求

②美丽中国是何模样？

③山清水秀但贫穷落后不是美丽中国，强大富裕而环境污染同样不是美丽中国。

④实现美丽中国的目标，不是单纯的节能减排、保护环境的问题，生态文明要融入各方面和全过程。 ⑤美丽中国为了什么？ ⑥美丽中国何处着力？

A、⑥ ① ② ④ ⑤ ③ B、① ② ④ ⑤ ⑥ ③

C、② ③ ⑤ ① ⑥ ④ D、② ⑤ ③ ⑥ ① ④

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5、对下面加点的词语在句中的含义理解不正确的一项是（ ）（3分） A、有些人宁愿循规蹈矩，落个疲惫不堪，也不肯运用心智去研究和思考，．．．．以改进方法，提高工作效率。（循规蹈矩：这里是遵守规矩的意思。）

B、许多科幻书对地球的前景都抱有一种悲观的态度，这并非杞人忧天，如．．．．果我们不注意保护环境，书中所描绘的情景就会成为可怕的现实。（杞人忧天：此处比喻不必要的忧虑。）

C、在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分利用的海洋生物，其巨大潜力是不言而喻的。（不言而喻：此处指众多海洋生物的潜力是无法用语言来形．．．．容的。）

D、为力给失学孩子筹建“希望小学”，他呕心沥血：新学校落成时，这位．．．．钢铁般的汉子也流泪了（呕心沥血：此处形容费尽心思。）

6、仿照画横线的句子，再写两句话： 4分

学习知识要一点一滴，善于积累。细小的石子，虽不起眼，却能铺出千里路； ； 。 7、 综合性学习

阅读下面一段文字，完成后面问题。(9分)

在这个习惯了使用键盘书写的网络时代，中央电视台《中国汉字听写大会》的热播唤起了很多中国人对汉字的关注,掀起了汉字书写。它不是一个fú zào 奢华的秀场，但却可以吸引观众在电视机前同步参与，在游戏中学习汉字知识、lǐng l?a 汉字之美。中央民族大学历史文化学院教授蒙曼是本届《中国汉字听写大会》的学术讲解人，她说：“汉字不仅仅是中国人交流信息的符号，更ch?ng zài 着我们民族的历史、文化和精神气象。《汉字听写大会》在提升全社会对汉字的重视程度的同时，让汉字教育重回家庭、重回课堂，成就一代代不仅会敲击键盘，也会A （龙飞凤舞/挥毫泼墨），不仅有科学精神，也有人文理念的中国君子，真正做到书写的文明传递，民族的未雨绸缪。” （1）．根据拼音在横线上用正楷写出相应的汉字。(3分) （2）．从括号内选择恰当的成语填在A处横线上。（2分）

（3）．为激发全校学生书写汉字的热情，长寿中学学生会邀请了重庆书法家协会主席刘庆渝12月6日来我校报告厅作讲座。请你为讲座设计一个主题，要包含讲座的内容和目的，并请你为这次活动设计一条标语。(4分)

讲座主题：

2

活动标语： 8、读下面的新闻，拟写一则标题：（3分）

本报北京10月16日电 记者袁于飞从国家海洋局获悉：我国自主研制6000米水下无人无缆深潜器“潜龙一号”首次大洋试验性应用任务日前顺利完成。“潜龙一号”一共下潜7次，突破多项技术难点，共完成了近海底声学、水文等综合调查测线92．1公里，获得了约33平方公里的海底测深侧扫资料、浅地层剖面数据以及相应的温度、盐度等物理海洋数据，显示了“潜龙一号”特有的近海底作业优势。

据介绍，“潜龙一号”最大下潜深度5162米，在多金属结核详细勘探区进行海底探测28小时53分钟。结果表明，“潜龙一号”布放回收安全、顺畅，深潜器自主运动控制、高精度水下定位以及探测功能正常，在总体集成技术、深海导航及定位监控技术、高智能控制技术、深海探测技术、多声学设备协调技术、布放回收技术等技术难点上实现了突破。

新闻标题： 二、古诗文积累与阅读 （ 26分 ） （一）古诗文默写填空。 （10分，每空1分）

（1）子曰：“岁寒， 。” （《论语》） （2）安得广厦千万间， ！ （杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

（3）几处早莺争暖树， 。 （白居易《钱塘湖春行》）

（4）最是一年春好处， 。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）

（5） ，悠然见南山。 （陶渊明《饮酒》）

（6） ，衣冠简朴古风存。 （陆游《游山西村》）

（7）陶渊明在《饮酒》（其五）中，不仅道出了此诗的主旨，也道出了诗人一生追求的立身宗旨的诗句是 ， 。

（8）《赤壁》中以二乔的命运来反映赤壁之战的重大影响的诗句是： ， 。 （二）阅读下面文言文，完成10---14题。 （16分）

记承天寺夜游 苏 轼

3

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀明。怀明亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。 10、解释下列加点的词。（2分）

①月色入户 户 ②怀民亦未寝 寝 ．．11. 用现代汉语翻译下列句子。（4分）

① 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

② 但少闲人如吾两人者耳。

12、下列对文章的赏析不恰当的一项是（ ） 3分 A．“欣然起行”一句写出了作者赏月的兴奋喜悦之情。

B．“但少闲人如吾两人者耳”透露出作者被贬谪的悲凉和对人生的感慨。 C．苏轼“念无与为乐者”的“乐”与<醉翁亭记)中欧阳修的“乐”在思想内容上有着相同的意味。

D．本文叙事、写景、抒情，又都集中于写人；写人，又突出了一个“闲”字。

13、赏析“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。”一句好在哪里？ （3分） 14、“闲人”一词，沧桑凝重，它隐含了作者怎样的心境？ 4分

三、现代文阅读（38分）

（一）阅读下文，完成15～19题。(21分)

转动爱的发条

李丹崖

（1）谁也夺不下她手里的那个闹钟。

（2）她手里的闹钟每到正午时分准时的响起来，那声音穿过整个宿舍的房间和甬道，吵得人再也无法入睡。为此，她曾经挨过室友们不少打，所以，我见到她的时候，她身上总是伤痕累累的。

(3)我是以一名义工的身份认识她的，隔一个星期，我都会推着她到医院外公园里的草皮上晒太阳，轮椅上的她，手里握着那只已经摔掉漆的闹钟，不时地就要转动几下发条，她转动发条的时刻，神态安详而宁静，眼睛微微眯成一条线，睫毛长长的，是一个老美人。

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（4）她已经66岁了，在我看来，她没有一丝老态，相反，她有一颗童心。 （5）她喜欢看草皮上嬉戏的孩子，经常会让我推着她跟着孩子们一起“疯跑”，但是，她却不敢靠近那片树林，树林是孩子们嬉戏的场所，每当孩子们捉迷藏跑了进去，她总会歇斯底里地喊到，孩子，别去！别去??她用力呼喊的时候，总是把手里的闹钟攥得很紧很紧，那力量简直可以捏碎一切东西，幸亏那闹钟是铁的。

（6）我的眼眶在她的呼喊声里湿润了，她太寂寞了，连那群孩子也不愿意跟她玩，她一定以为那帮孩子在故意舍弃她，树林里，荆棘丛生，她那里敢靠近呢，所以，才不让孩子们藏在里面。

（7）我无法相见我没结识她以前的日子她是怎么过的，也许是对着精神病院里的白墙发呆，也许是不行地转动手里的闹钟的发条，像是尼姑在拨动手里的念珠。

（8）由于她的闹钟总在别人午休的时候响起，刺耳的闹铃声也给她招来了毒打。一个周末，我再次来到医院来看她的时候，她被分到了一个单独的寝室，手臂上还缠着一个绷带，医生告诉她，不能再乱动了，她还是忍着剧痛，隔一段时间就要转动闹钟上的发条，仿佛是在享受这样一个痛并快乐的过程。 （9）秋天来的时候，我发现她一下子老了许多，毕竟，她已经在精神病院呆了足足26年。我再次推着她走在落叶遍地的林荫道上，她已经没有力气和那些孩子玩了，更没有力气大声对着那些孩子呼喊，只是呆呆地望着那些孩子笑，她看那些孩子的时候，目光极为慈爱，透着隐隐的母性的光辉。

（10）第一场雪刚刚落下，她就走了，在正午时分的闹铃声里，她的一只手紧握闹钟，另一只手搭在被子上，手指上扬，分明举起又落下来的。

（11）我负责收拾她的遗物时，从精神病院里，看到了她的住院档案。档案上这样描述着她入院原因：由于女儿意外死亡，精神遭受打击。

（12）一位知情的副院长告诉我，其实，她早年就丧夫了，学美术的女儿是她唯一的亲人，不料，女儿也在一次写生中，被树林里的毒蛇意外咬伤，发现较晚，没有抢救过来，她的女儿离开家的时间是正午十二点，当天，她亲自为女儿定的闹钟??

（13）我的心咯噔一下，旋即，泪水决堤而出，那根爱的发条啊，在她的手里一只都没有停下??

（14）爱像一种蚀骨的痛，她偏要做那个预定疼痛的人。

15、从全文看，题目“转动爱的发条”中的“发条”在文中具体指什么？题目表达了什么情感？ （4分）

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