必修三《文化生活》基础知识复习提纲(3)

1，文化市场与传媒商业化的影响。 （理解识记）

（1）积极影响：满足人们日趋多样化的文化需求，充实人们的精神生活；通过灵活而有吸引力的表现方式，传播科学文化知识；便于采取群众喜闻乐见的方式，使人们潜移默化地接受正确的价值观念，提高思想道德素质；易于引导人们的消费观念，推动生产的发展等。

（2）负面影响：在经济利益驱动下，不顾社会效益，肆意产销品位低下的文化产品；借消遣娱乐的名义，以荒诞、庸俗的内容，迎合低俗趣味；有些媒体单纯追求轰动效应，热衷于捕风捉影的“新闻”炒作，不负责任地传播“绯闻轶事”等。 2，发展大众文化。

（1）大众文化的含义：指面向大众人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。 （背诵）要求懂得分辨是先进、健康文化还是落后、腐朽文化。 （2）如何发展大众文化或发展大众文化的要求： （背诵）

①必须遵循弘扬主旋律、提倡多样化的原则；坚持为人民服务、为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针。 原则和方针

②努力贴近实际、贴近生活、贴近群众，创新内容、创新形式、创新手段。三贴近三创新 ③大力倡导一切有利于发扬爱国主义、集体主义、社会主义；有利于改革开放和现代化建设；有利于民主团结、社会进步、人民幸福的思想和精神，一切用诚实劳动争取美好生活的思想和精神，让精神文化产品符合人民利益，促进社会的进步。倡导四个“思想和精神” （二）推动社会主义文化大发展大繁荣

1，建设社会主义核心价值体系。 （新增，背诵） （1）社会主义核心价值体系的基本内容： （新增，背诵）

①马克思主义指导思想，②中国特色社会主义共同理想，③以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，④社会主义荣辱观。

注：上述4个内容加上动词，就可以用来回答“怎样建设社会主义核心价值体系”。 示例：①要巩固马克思主义的指导地位，用马克思主义中国化的最新成果武装全党、教育人民。②用中国特色社会主义共同理想凝聚力量。③用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，④用社会主义荣辱观引领风尚。 （2）坚持社会主义核心价值体系的必要性。 （新增，背诵） ① 社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是全国人民团结奋斗的共同思想基础。

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② 面对多种文化并存，人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性增强的实际，推动社会主义文化大发展大繁荣，必须坚持以马克思主义为指导，用社会主义核心价值体系引领社会思潮，既尊重差异、包容多样，又有力抵制各种错误和腐朽思想的影响，不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。 ※ 把握先进文化的前进方向

（1）当代中国，发展先进文化，就是以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。

对先进文化的理解： 区别于：大众文化。 性质：社会主义文化。指导思想：马克思主义。

目标：培育“四有”公民。特征：“三个面向”，民族的、科学的、大众的。 （2）坚持先进文化的前进方向，是中国特色社会主义文化建设的根本要求和根本保证。 （3）当代中国，如何坚持先进文化的前进方向？

① 坚持先进文化的前进方向，就是高举中国特色社会主义伟大旗帜。

② 坚持先进文化的前进方向的关键，在于坚持在意识形态领域以马克思主义为指导思想。 ③ 坚持先进文化的前进方向，最根本的是坚持中国特色社会主义理论体系。

（包括邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观在内的中国特色社会主义理论体系，是马克思主义中国化的最新成果） 2，精神文明建设的主要内容。

（1）当代中国。发展先进文化，就是建设社会主义精神文明。

社会主义社会是物质文明、政治文明和精神文明有机统一。物质文明为政治文明和精神文明发展提供物质基础；政治文明为物质文明和精神文明发展提供政治保障；精神文明为物质文明、政治文明发展提供精神动力和智力支持。

（2）建设社会主义精神文明的根本任务。 （背诵） 培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，以适应社会主义现代化建设的需要。这也是发展先进文化的根本目标。 ※ 社会主义精神文明建设的主要内容：思想道德建设和教育、科学和文化建设。 （3）建设社会主义精神文明，必须大力发展教育、科学和文化事业。 （怎样做？背诵） ① 教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性作用，必须优先发展教育，办好人民满意的教育，建设人力资源强国。

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发展教育事业，要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

② 要充分认识科学技术是第一生产力，大力加强科学基础设施建设；普及科学知识，弘扬科学精神，在全社会形成崇尚科学、反对迷信和伪科学的良好氛围。

③ 要扶持公益性文化事业、发展文化产业、鼓励文化创新。要坚持把发展公益性文化事业作为保障人民基本文化权益的主要途径。

（4）精神文明创建活动的多种形式。 （背一背，用来回答开放性题目，如提建议等） ① 开展以“讲文明树新风”为主题的创建文明城市、文明村镇、文明行业活动。② 各级党政机关开展的创先争优、依法行政、公正执法、做人民满意公务员活动。③ 社会各界组织的“希望工程”、“送温暖”、“手拉手”、“幸福工程”、“春蕾计划”、“扶残助残”公益活动等。

（三）文化发展的中心环节

1，思想道德建设在文化建设中的地位。 （背诵）

思想道德建设，是中国特色社会主义文化建设的重要内容和中心环节。思想道德建设规定着文化建设的性质和方向，是文化建设的灵魂。是社会主义精神文明建设的基础性工程。

2，社会主义思想道德建设的主要内容。 （背诵划线部分，理解，会辨认） ① 深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验的教育，引导人们树立中国特色社会主义共同理想，树立正确的世界观、人生观和价值观。② 弘扬爱国主义精神，坚持以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点；倡导公民基本道德规范，引导人们在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标。

（加上动词，就可以用来回答“怎样加强社会主义思想道德建设”） 我国公民道德的基本规范： （再认） 内容：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。

意义：它充分体现了中华传统美德的精华，是对中华民族传统美德的继承、发展和创新，是人人应该遵循的基本行为准则。 3，树立社会主义荣辱观。

（1）“八荣八耻”内容： （再认）

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① 以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，② 以服务人民为荣、以背离人民为耻， ③ 以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，④ 以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻， ⑤ 以团结互助为荣、以损人利己为耻，⑥ 以诚实守信为荣、以见利忘义为耻， ⑦ 以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，⑧ 以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。 （2）为何要树立社会主义荣辱观。 （背诵）

① 社会主义荣辱观是社会主义思想道德的集中体现，是社会主义核心价值体系的基础。 ② 社会主义荣辱观，全面表达了社会主义思想道德与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的要求和特征。

③ 社会主义荣辱观为社会主义市场经济条件下，全体社会成员作出道德选择、判断行为得失，提供了最基本的价值取向和行为准则。

理解：社会主义荣辱观是社会主义思想道德的集中体现，是社会主义核心价值体系的基础。

社会主义思想道德的特征：与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接。

社会成员最基本的价值取向和行为准则：“以八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。

示例：如何推动社会主义文化大发展大繁荣？（如何推动社会主义精神文明建设） ①必须坚持先进文化的前进方向，以马克思主义为指导，建设社会主义核心价值体系，引领社会思潮。

②紧紧抓住思想道德建设这个中心环节，树立中国特色社会主义共同理想，树立正确的世界观、人生观和价值观，树立社会主义荣辱观。弘扬爱国主义精神，坚持以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点，以“五爱”为基本要求，以“三德”为着力点。

③ 大力发展教育、科学和文化事业。必须优先发展教育，建设人力资源强国。充分认识科学技术是第一生产力，大力发展科学事业。扶持公益性文化事业，保障人民基本文化权益。发展文化产业，鼓励文化创新，解放和发展文化生产力。 4，思想道德修养与科学文化修养的关系。

（1）（科学）知识文化修养的含义。 (理解再认)

指人们在科学知识、文史知识、艺术欣赏等方面自我教育、自我提高的过程。 （2）思想道德修养的含义。 (理解再认)

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指人们通过自省、自律等方式，不断提高思想道德认识、思想道德判断水平，陶冶思想道德情感，养成良好行为习惯，形成正确的世界观、人生观、价值观，树立崇高理想的过程。

（3）思想道德修养与科学文化修养的关系。 （背诵） ①良好的科学文化修养，能够促进思想道德修养。掌握科学文化知识有助于自觉树立正确的思想道德观念，增强辨别是非的能力，作出理性选择，养成良好的行为习惯； ②加强思想道德修养，能够促进知识文化修养。有助于增强提高科学文化修养水平的自觉性。具有良好的思想道德修养，才能运用所掌握的知识为社会造福。 ※ 如何提高自身的思想道德修养？

（1）正确认识思想道德修养与科学文化修养的关系，在知识文化的陶冶中，不断升华思想道德修养

（2）追求更高的思想道德目标。遵守公民道德规范，坚定建设中国特色社会主义共同理想，逐步树立共产主义远大理想。

（3）在实践中提高思想道德修养，脚踏实地，重在行动，从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。

（4）科学文化修养的根本意义。

在于通过参加健康有益的文化活动，自觉接受先进文化的陶冶，使自己的思想道德境界不断升华，为人民服务的本领不断提高，成为一个脱离低级趣味的人，有益于人民的人。一个真正有知识文化涵养的人，也应该是具有崇高理想和高尚思想道德的人。 示例：如何建设中国特色社会主义文化？

① 必须牢牢把握先进文化的前进方向，关键在于坚持马克思主义为指导，最根本的是坚持中国特色社会主义理论体系为指导。

②要弘扬和培育民族精神，弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园，使人们树立起崇高理想和信念，树立社会主义荣辱观，激发人们的创造热情和社会责任感。

③要立足于建设中国特色社会主义的伟大实践，着眼于世界文化发展的前沿，发扬民族文化的优秀传统，汲取世界各民族的长处，推进文化创新，增强文化发展活力。

④建设中国特色社会主义文化，是全体人民的共同事业，要调动人民群众广泛参与，充分发挥人民群众积极性、主动性和创造性。

《文化生活》知识框架：

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第一课：文化对社会的作用（社会→政治、经济→综合国力） 第二课：文化对人的作用（表现─特点─优秀文化塑造人生）

第三课：文化的多样性（形式与表现→典型表现：民族节日和文化遗产─为什么─如何→文化交流的意义）

第四课：传统文化（内容和表现：习俗、建筑、文艺和思想─特征─辩证认识传统文化在现实中的作用和态度─继承与发展的关系） 第五课：文化创新（源泉和动力─意义─途径） 知识整合：如何实现文化创新？文化成功的原因？ 第六课：中华文化（基本特征─原因─表现）

第七课：民族精神（内涵─爱国主义─时代特征─意义─途径） 第八课：大众文化（含义─喜与忧─如何发展）

第九、十课：社会主义核心价值观─社会主义精神文明建设→思想道德建设→荣辱观→文化修养与道德修养：意义与如何实现）

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