七年级历史下册复习导学案（北师版） - 图文

第五部分 繁荣与开放的社会—隋唐

【复习目标】(心中有目标，你就会走向成功！)

1．知道隋朝的建立时间及建立者；隋朝大运河的基本史实及影响。识读隋朝大运河示

意图。

2. 知道唐朝建立时间及建立者；列举“贞观之治”的主要内容及影响；评价唐太宗。 3. 掌握武则天与开元盛世的基本史实；知道武则天和唐玄宗统治的措施。

4. 了解隋唐实行科举制度的目的，考试科目、内容及科举制的作用；了解唐朝衣食住

行的时尚和博大宏放的精神风貌。

5. 知道“天可汗”的含义，了解唐太宗受到少数民族拥戴的有关史实；识读“唐初边

疆少数民族分布图”，了解唐朝周边少数民族的分布情况； 相信你是6.掌握文成公主入藏史实，说出文成公主入藏的意义。

最棒的！ 7.列举唐王朝对待少数民族的政策，简述“和同为一家”的含义。 8. 知道遣唐使；玄奘西行和鉴真东渡目的、在位统治者以及影响。 说明唐代中外文化交流的发展。

9. 了解雕版印刷业对世界文明发展的贡献，知道火药的发明及应用。

知道赵州桥的设计者及朝代，体会中国古代劳动人民的智慧的创造力

10. 了解唐代诗歌所取得的伟大成就；知道敦煌莫高窟是我国伟大的艺术宝库。 【复习过程】（适合自己的就是最好的） 看目标自述基础知识，或小组内共同复习。

【共同探究】（不依附，不从众，让思考成为习惯！）

唐太宗、武则天和唐玄宗三位统治者的统治有何相同之处？ 【归纳整理】

列表格归纳自己已掌握的知识。 【拓展练习】

1． 本图比较模糊，请你用彩笔 在图上填上大运河的中心、 南北端点、从北向南的四段、 连接的五大水系及隋朝的都城。

2.隋朝开凿大运河的主要目的是（ ）

A、加强南北交通，巩固隋朝对全国的统治 B、加强水利灌溉 C、供隋炀帝到江都巡游 D、为了对高丽战争 3．下列关于隋朝大运河的表述不正确的是 （ ）

A、开凿于隋炀帝统治时期 B、全长四、五千千米

C、大大促进了南北的经济交流 D、是古代世界上最长的运河

1

4．唐太宗虚心纳谏的根本目的是（ ）

A、笼络人才 B、维护封建统治 C、做一代名君 D、减少决策失误 5．下列朝代定都长安的有（ ）

①西晋 ②西汉 ③东汉 ④隋朝 ⑤唐朝 A、①②③④ B、②③④⑤ C、②④⑤ D、①④ 6．把下面的三省六部制示意图填好： 皇帝 省 省 省

部 部部部部部

7．中国封建社会呈现前所未有的盛世景象是在( )

A、唐高祖统治时 B、唐太宗统治时 C、武则天统治时 D、唐玄宗统治时 8.“政启开元，治宏贞观”是郭沫若对（ ）的评价 A、李渊 B、李世民 C、李隆基 D、武则天 9．下列历史事件出现的先后顺序是（ ） ①开元盛世 ②贞观遗风 ③贞观之治

A、①②③ B、③②① C、②③① D、②①③

10．根据课本内容写出下面两件工具的名称：

11．在唐代“三十老明经，五十少进士”的含义是（ ）

A、不管年纪大小都参加科举考试 B、明经和进士是科举中常设的主要科目 C、人们都看不起明经科 D、人们普遍推崇进士科 12．下列对唐朝科举考试不正确的说法是：（ ）

A、通过分科考试的办法选拔官员的制度 B、它强调以才能作为选官标准的原则

C、对参考者有严格的家庭出身和年龄的限制D、它为士子创造了相对平等的竞争机会 13．唐朝的社会习俗从饮食，服饰到音乐舞蹈都体现出以下什么样的特点？（ ） A、封闭保守 B、胡汗交融中西贯通C、完全模仿北方少数民族 D、完全模仿周边国家

2

14. 唐蕃“和同为一家”说明（ ）

A、吐蕃首领已接受唐政府的册封 B、吐蕃与唐朝的关系不断加强

C、唐政府对吐蕃进行有效的行政管理 D、吐蕃与汉族长期融合，已形成“一家” 15. 右图同下列哪一历史事件有关？（ ） A、唐在东突厥就地设立都督府 B、文成公主入藏 C、甥舅会盟碑 D、点苍山会盟

16. 列关于鉴真和玄奘的叙述，正确的是（ ）

①都是唐朝的僧人 ②都为中外文化交流做出了贡献

③都为完成使命历尽艰辛 ④都有一种顽强的毅力和百折不挠的精神 A、①②③④ B、②③④ C、①③④ D、①②④ 17. 下列科技成就中，哪一项是隋朝时期出现的（ ）

A B C D

18. 韩愈的“李杜文章在，光焰万丈长”是对________诗歌的高度评价（ ） A、李白 杜牧 B、李白 杜甫 C、李商隐 杜牧 D、李贺 杜甫 19. 下列叙述正确的是（ ）

① 杜甫有“三吏”、“三别” ② 李白的美称是“诗圣” ③ 韩愈是古文运动的倡导者 ④ 杜甫被称为“诗仙”

A、①③ B、①④ C、①③④ D、①②④ 20. 成为敦煌壁画象征的是（ ）

A、飞天图案 B、佛像 C、天王像 D、力士像 21. 如果要去参观艺术宝库莫高窟，应去（ ）

A、山西大同 B、甘肃敦煌 C、河南洛阳 D、陕西 22.观察右图回答：图中分别是谁？ 他们在哪个领域有突出贡献？ 他们的作品风格如何？

3

第六部分 多元文化碰撞交融与社会经济高度发展

【复习目标】

1. 知道辽、宋、西夏是三个并立的政权，说出耶律阿保机、赵匡胤和元昊三位杰出政

治家的主要功绩。分析宋辽、宋夏和议史实及影响。知道南宋和金对峙局面的出现，了解宋金和议的主要内容。

2． 认识女真抗辽斗争、李纲和岳飞以及北方义军的抗金斗争都是符合人民利益的，都

是正义的，岳飞等人永远受到人民的尊敬。

3.宋代南方生产发展和商业繁荣的史实，形成中国古代经济重心南移的概念；理解经济重心南移的原因及影响。

4. 了解宋代士农工商的生活状况；宋代民间传统节日和城市风貌。

5. 知道成吉思汗统一蒙古和忽必烈建立元朝的史实；了解忽必烈改制的内容和影响。 6. 知道活字印刷术的发明者及朝代，了解活字印刷的优点；了解指南针、火药的发明、

改进、应用及其向外传播情况；了解黄道婆对棉纺织技术的革新、对元代棉纺织业的贡献。

7. 知道《资治通鉴》的作者、体例及影响；了解宋词的主要代表人物及其代表作；了

解元曲的主要剧作家及其主要作品。 【复习过程】（适合自己的就是最好的） 看目标自述基础知识，或小组内共同复习。

【共同探究】（不依附，不从众，让思考成为习惯！） 由“忽必烈改制”我们可以想到“金朝改革女真习俗”，这二者的改革有何相似之处呢？（从背景、内容、影响等方面分析）

动脑筋 【归纳整理】

想一想！ 仿照课本大事年表，你也动手做一张大事年表。

【拓展练习】

1. 下列关于澶渊之盟的叙述，错误的一项是（ ）

A、它是北宋战败后于辽达成的盟约 B、盟约中有辽撤兵的内容

C、北宋答应给辽“岁币” D、盟约签订后，宋辽之间维持了长久的和平关系 2. 宋辽、宋夏和议的共同点不包括（ ）

A、结束了双方大规模的战争状态 B、导致了南北对峙局面的形成 C、促进了北方各少数民族经济的发展 D、反映了宋朝统治的腐败 3. 辽、宋、夏、金时期的政治特点是（ ）

A、地方军阀割据 B、南北政权对峙 C、民族政权并立 D、战乱长期不息 4. 岳飞《满江红·怒发冲冠》中有“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”一句。这里

的“匈奴”指的是（ ）

A、女真统治者 B、匈奴统治者 C、契丹统治者 D、党项统治者 5. 1141年宋金议和后，与南宋接壤的少数民族政权有（ ）

4

①西夏 ②蒙古 ③大理 ④金 A、①② B、③④ C、①③ D、②④ 6. 与汉唐相比，宋元经济发展的特点是（ ）

①经济重心移至江南地区 ②商品经济活跃，出现了纸币 ③对外贸易频繁，转为海路为主 ④棉纺织业成为新兴的手工业 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④ 7.“苏湖熟，天下足”的谚语反映的是（ ） A、北宋时，江浙地区推广种植占城稻取得的成果

B、南宋时，水田增加，太湖流域的稻米产量在全国占有重要地位 C、王安石变法在太湖流域取得的成效 D、唐朝时，太湖流域的丰收景象

8. 下列关于宋代经济叙述错误的是：（ ）

A、浙江居民能吃到当地产的占城稻 B、宋代商人能够到非洲从事贸易活动 C、王安石看到东京城外棉花长势喜人 D、东京居民冬天烧煤来取暖 9. 世界上最早的纸币——“交子”出现在（ ）

A、北宋后期 B、南宋前期 C、南宋后期 D、北宋前期 10. 对于宋士农工商四个阶层的叙述不正确的是（ ）

A、宋朝开国后实行重文轻武的政策，所以知识分子受到普遍的社会尊重 B、在宋朝大部分农民还是吃不饱、穿不暖

C、宋朝的手工业者基本上都能按契约领到工钱。身分也比较自由 D、商人按照规定向政府交税，自身的地位也得以提高 11. 北宋东京城内“瓦舍”盛行的主要原因是( )

A、市民阶层的壮大 B、农民的需要 C、士大夫的提倡 D、达官贵人的需要 12. 一位法国学者说，（宋代中国）“现代化”的程度令人吃惊，……在经济和人们日

常生活方面，中国是当时世界上首屈一指的国家，下列能够反映宋代社会经济与人们生活“现代化”水平的有（ ）

①会子 ②蕃坊 ③瓦舍 ④岁币 ⑤互市

A、①②④⑤ B、②③④⑤ C、①②③④ D、①②③⑤ 13. 今天的山东省辖地在元朝时归哪一机构管辖( )

A、中书省 B、辽阳行省 C、陕西行省 D、河南江北行省 14. 下列历史事件中,与成吉思汗无关的是( )

A、完成了蒙古的统一 B、建立了蒙古政权C、在位期间创制了蒙古文字 D、灭亡了南宋 15. 忽必烈仿效中原的政治体制,建立了( )

A、三省六部制 B、节度使制 C、内阁制 D、行省制 16. 中国古代四大发明最终完成于（ ）

A、秦汉时期 B、隋唐时期 C、宋元时期 D、明清时期 17. 下列有关《资治通鉴》的叙述，不正确的是( )

A、由北宋史学家司马光编写 B、是我国第一部编年体通史

C、记述了从春秋到五代末年的历史 D、编写的目的是为统治者提供治国经验

5

百度搜索“77cn”或“免费范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，免费范文网，提供经典小说教育文库七年级历史下册复习导学案（北师版） - 图文在线全文阅读。