通州区金北学校“五步导学式”高效课堂八年级物理导学案 2014-8-05
序言
主备：黄杰 审核：
导学目标：
1.知道物理学习的基本环节，明确要求；
2.知道科学探究是学习物理的基本方法，知道科学探究的基本环节； 3.能从物理现象中分析结果与条件；
4、能提出具有探究价值、便于操作的物理问题，并作出猜想。 【自主学习】物理学习的基本过程
1、课前预习 2、课堂参与 3、课后复习 4、练习提升 5、作业评讲 6、错题巩固 【科学探究】
一、怎样提出具有探究价值、便于实验操作的物理问题？ 应针对 与 之间的关系提问。
结果：水盛满后还能放较多的回形针 可能的因素（条件）： 提出问题： 1、 与 有关？ 2、 与 有什么关系？ 二、作出猜想
一般格式： 可能与 有关；
或 越…， 越….
对右上图提出你的猜想：水温 ，能放入的回形针 。 三、设计实验记录表格 四、分析论证
如果数量 ，则能放入的回形针数量与水温 ；否则 ； 五、评价
1、实验的操作过程是否科学； 2、结论的得出过程是否可靠； 六、对下列现象提出问题
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