八年级历史下册《第8课 历史性的转折》教案 新人教版

湖北省武汉为明实验学校八年级历史下册《第8课 历史性的转折 》

教案 新人教版

教案背景：伟大的历史转折是由人民教育出版社出版、课程教材研究所历史课程教材研究开发中心编著的八年级历史下册第三单元建设有中国特色的社会主义中的第八课，本课在整个单元中处于重要地位它 “承上启下”，上承“文化大革命”的十年，下启改革开放的伟大实践，是建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。在中国现代史上具有非常重要的地位，在整个中国历史和世界史上都具有举足轻重的地位。

学习内容分析：本课是第三单元《建设中国特色社会主义》的第一课，主要讲述十一届三中全会以及改革开放的一系列内容，具有重要的地位与作用。这次会议是社会主义现代化建设史上的伟大转折，伟大的社会主义改革开放，是由这次全会揭开序幕的。建设有中国特色社会主义的新道路，是以这次全会为起点开辟的。当代中国的马克思主义——邓小平理论，是在这次全会前后开始逐步形成和发展起来的。 学习者分析：

八年级学生已经有了一定的自学能力，也有了一定的合作交流和探究能力，从上学期学生的学习情况看，学生的历史基础知识掌握的较好，但历史分析能力和辨别能力不强，需在本学期加以巩固和提高。 教学目标： 课程标准：

认识中国共产党十一届三中全会是我国社会主义建设史上的伟大转折。说出我国颁布的《中华人民共和国民法通则》和《中华人民共和国刑法》等重要法律，了解社会主义民主和法制的重大进展。 知识与能力：

了解关于真理标准的讨论的背景、内容、实质及意义；加强民主与法制建设的表现及意义。分析十一届三中全会的召开背景、掌握会议的内容、理解会议的深远影响与历史意义。培养学生运用历史唯物主义的和辩证唯物主义的基本观点观察问题、分析问题的能力。 过程与方法：

采用自主学习、合作探究、小组讨论的模式进行教学。引导学生通读全文对本课的知识点和疑难点有一个全面的了解和掌握，然后教师出示导学提纲，在此基础上让学生进行小组合作交流，培养了学生的分析问题和解决问题的能力、辩证的分析历史和用历史的眼光看待历史的能力。

情感态度价值观：

认识到“文化大革命”十年是建国以来我党犯的罪严重的“左”的错误，认识到解放思想、实事求是的重大作用，得出中国共产党是一个伟大的党敢于认识和改正自己的错误，开创我国社会主义建设的 新局面。认识到十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，我国从此进入社会主义现代化建设新时期，探索出具有中国特色的社会主义建设道路，成就辉煌

学习重点及措施：十一届三中全会。措施：通过合作探究解决 学习难点及措施：关于真理问题的讨论与十一届三中召开的内在联系，通过自学然后交流展示解决

教学方法：阅读法、设疑讨论法、讲解法、多媒体课 学法指导：自主学习，合作探究，延伸探究 信息技术应用：对媒体课件 课时：一课时

【导学提纲】1、“两个凡是”方针提出背景、内容是什么？性质和影响是什么？

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2、关于真理标准的讨论开始的时间、开始的标志、性质、影响是什么？ 3、十一届三中全会召开的时间、地点、内容（从思想、政治、组织三方面分析）及意义？

4、1980年得到平反党的历史上最大的冤案，找出并记住文化大革 命后颁布哪三部法律、它们颁布的重要意义是什么 5、到目前为止我们学习了现代史上的几次会议？其中最能体现我党高度重视经济建设的 是哪两次会议？为什么？

课前提问：1“文化大革命”的十年是指哪十年？文革的性质是什么？

2“文化大革命 ”中最大的一起冤案是指什么？

导入新课： “文革”的十年导致了中国社会主义建设遭受到建国以来最严重的挫折和损

失，中国共产党是一个伟大的党她敢于认识和改正自己的错误，那么我们的党是怎样拨乱反正开创我国社会主义建设的新局面。下面我们就来学习第三单元建设有中国特色的社会主义的第8课伟大的历史转折。

教学过程： 教师出示导学提纲，学生根据导学提纲阅读教材，教师引导学生探索、拓展

延伸、讨论、合作交流，并展示探究性问题的结果。

教学内学生活设计意子目 教师活动 容 动 图 培养学1、 “两生的自个凡是”背景：“文革”积累许多严重的政治和社会问题，粉学能力 方针提学生自碎“四人帮”后，人们要求对“文革”中的冤假错案出的背主学习进行平反，而党中央的主要领导人仍然坚持“左”的景、内容指导思想，提出“两个凡是”的方针。 P38页内容：即“凡是毛主席做出的决策，我们都坚决维护，是什完成学凡是毛主席的指示，我们都始终不渝的遵循”。 么？性习任务 性质：“左”倾错误的继续。 质和影影响：引起全国上下的不满。 响是什么？ 时间：20世纪 培养学真理标学生自开始的标志：1978年5月，《光明日报》发表《实践生的合准问题学P38是检验真理的唯一标准》的文章，开始了真理标准问作精神讨论的页合作题的讨论。 和能力 十一时间、开届 始的标交流完性质：这是一场深刻的思想解放运动。 三中志、性成学习意义：这次讨论的影响重大，为十一届三中全会的召开奠定了思想基础，也为开创改革开放的新局面作了任务 全会 质、意义 思想准备 培养合学生自十一届作精神学P39三中全和能力 页合作1978年、北京 会召开完探究的时间、成学习地点 任务 培养合启发学生从思想上、政治上、组织上分析： 十一届学生自思想上：彻底否定“两个凡是”的方针，重新确立解作交流三中全学P39放思想、实事求是的思想路线； 的能力 会作出页合作政治上：停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，作出了哪些探究完把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行改重要决成学习革开放的伟大决策； 组织上：实际上形成了以邓小平为核心的党中央领导策？ 任务 集体。 2

培养合十一届学生自作交流三中全学P39十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的能力 会产生页合作的伟大转折。它完成了党的思想路线、政治路线和组了的深探究完织路线的拨乱反正，是改革开放的开端。从此，中国远影响成学习历史进入社会主义现代化建设新时期。 （历史任务 意义） 培养学到目前生纵向为止我联系的们学习能力 四次会议：第一届中国人民政治协商会议 了现代 第一届全国人民代表大会 史上的中国共产党第八次全国代表大会 几次会中国共产党第十一届三中全会 学生议？其进行小其中高度重视经济建设的会议是： 中最能中国共产党 第八次全国代表大会 组讨论体现我中国共产党十一届三中全会 延伸 原因： 党高度探究完中共八大指出任务是当前党和人民的主要任务是重视经成学习集中力量发展社会生产力，实现国家工业化，逐步满济建设足人民日益增长的物质和文化需要。 任务 的 是十一届三中全会作出把党和国家的工作重心转移哪两次到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策。 会议？ 为什么？ 培养学1980年学生自生自学得到平学P391980年中共中央决定撤销“文革”中强加给刘少奇的能力 民主反党的页完成种种罪名，为刘少奇恢复名誉，使党的历史上 最大的与 历史上学习任冤案得到平反。 法制最大的务 建设冤案， 培养学的 民主与学生自加强 法制的学P391982年颁布了第四部《中华人民共和国宪法》，以后生自学又颁布了《中华人民共和国刑法》《中华人民共和国能力 建设怎页展示民法通则》 样加完成学《义务教育法》《劳动和社会保障法》《环境保护法》。 强？ 习任务 这些法学生自培养学律的颁生自学学P39反映了我国法制建设取得显著的成就。广大人民群众布的重能力 的法制观念不断提高，依法办事逐渐成为人们的共识， 页展示要意义是什么 完成学我国逐渐向依法治国的道路迈进。 习任务 课堂小结：

“关于真理标准的讨论”是一场深刻的思想解放运动，为十一届三中全会的召开奠定了思想基础。十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。它完成了党的思想路线、政治路线和组织路线的拨乱反正，是改革开放的开端。从此，中国历史进入社会主义现代化建设新时期。平反冤假错案和民主与法制建设的加强，为社会主义现代化建设提供了安定团结的社会环境，此后人们心情舒畅、精神振奋地投身到社会主义现代化建设中去，

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我国走上了民族复兴的光辉道路。

情感连接：通过本课的学习你有什么感悟？有什么困惑？都请写下来

教学反思：本次活动课主要目标是培养学生的自学能力、合作意识、收集资料的能力，及锻

炼他们听说的能力、创新意识。先由学生根据导学提纲自主学习教材，然后教师引导学生根据导学提纲的问题进行探究、拓展延伸、讨论、合作交流等方式进行并展示，本节课的主旨是突出的是学生的学和练，教师的讲解只占课堂的三分之一时间，教师由课堂的主宰变成了对课堂的指导，教师教的过程转化为学生的学习过程，充分发挥学生的主体地位，提高学生的自主学习能力，收到很好的效果。

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