六年级语文 质量分析表(2)

归纳学过的知识点，培养他们自学的能力。 落实减负，精心设计平时的小测练习、家庭作业，对所学知识点及时地查缺补漏，继续依据教材，有计划、有步骤、有侧重点地进行教学，努力提高课堂四十分钟质量。

3．今后教学采取的措施及建议：

（1）加强基础知识的复习与巩固训练，增强学生对基础知识的重视程度。

（2） 注重好词好句的积累，抓住书中要求诵记的部分，通过家听、堂练的形式进行巩固。

（3）重视语文学习与思维发展相结合，多联系生活的实际，注重学生语文综合能力的提升。

（4） 精选各类文章，有侧重地进行阅读专项训练，训练学生概括主要内容的能力，并懂得回答判断性和分析性的问题，能针对文章内容写出自己独特的感受。

（5）加强学生的审题意识，圈画关键字眼，教学生围绕中心选择材料，把文章写具体，写出真情实感的简单纪实文章。

4．教师对试卷内容及形式的建议：

本次期末考试的试卷命题能符合本册教材的重难点，题型涵盖范围广，能考出学生知识灵活运用的能力。作文题目贴合学生的生活实际，大部分学生都能在作文中表达自己的真情实感。

5．学生对试卷的想法和意见：

（1）觉得本次测试题目灵活，书本的知识在考试中变了样。最容易的是仿写句子，因为平时经常做这样的练习。

（2）作文命题比较合理，具有强烈的生活气息，极易勾起学生的生活体验，所以文章中的情感很真实

（3）试卷难度适中，作文题目可以更开放。

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