初中校本课程教案(15)

初中校本课程教案

学会创新

【教学目标】

⒈通过学习，使学生懂得什么是创新，怎样创新。 ⒉通过实践活动，培养学生的想象力和勇于创新的精神。 【教学重点】

培养学生创新思维。 【教学准备】

多媒体课件 七巧板 录音带等 【教学过程】

一、导入：曾经有位哲人说过：“想象力比知识更重要。”丰富的想象力使我们的生活日新月异，飞速发展的社会更需要我们的创新精神。今天这堂课，请小朋友和老师一起，分享创新的快乐！

二、听故事，谈启发：

或轻薄。

教学后记

有效细节：

不足之处：

自我评价：

听听阿基米德的故事，你一定会有所启发。有请我们的小小故事家。

请各组派一名代表汇报一下你们组的观点。

师小结：同学们刚才各抒己见，老师这里总结一下大家的观点：我们

在日常生活中也要像阿基米德那样，勤观察，多思考，还要有渊博的知识，阿基米德丰富的想象力，做生活的有心人，学会学习，学会创新，这样我们也会象的故事

阿基

阿基米德那样，成为有成就的人，成为伟大的人。

米德，是古

三、那么，究竟什么是丰富的想象力，我们该怎样创新呢？看了以上希腊伟大的小品表演，也许你会更加明了。（几生表演《如此创新》） 的科学家。

他从小就时间：一个早上 地点：校园 人物：学生和老师情景：……

喜欢听故

你们看了表演，明白了什么叫创新，该怎样创新了吧！

事，这些故

四、测一测 事也极大好！让我们休息一下，一起到“智慧之窗”的百宝镜照一照，看看自的激发了

他的想象己的思维有什么特点吧！请看课件。

力。他喜欢

得4分以上的同学请举手，恭喜你，你是个具有创新思维的孩子。

听别人对

五、得分高的同学不要骄傲，得分低的同学也不要气馁，因为分数并不重某个问题要，下面的智力体操，不仅可以使你大开眼界，还可以培养你的创新思维。的争论，并

且敢大胆让我们插上想象的翅膀，随老师一起去创新的天空中翱翔。

说出自己

1、看下面的一组图形，你能想到一些什么事物，什么场景，想的越

的想法。每

多越好。

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