c语言课程设计___学生成绩管理系统(18)

心 得 体 会

通过这次课程设计，增加了我对软件技术的了解，虽然还不明确软件技术 包含的具体内容，但从学习 C 语言这门课程开始，已发现程序设计的好处，他 对我们数学的学习也有很大的帮助。在学习 C 语言的过程中也学到和巩固了许 多计算机应用基础知识，对计算机的机体也有了一个较为详细的了解。在具体 操作中对这学期所学的 C 语言的理论知识得到巩固加强，达到实训的目的，也 发现自己的不足之处，为我问以后的 c 语言学习奠定了基础，同时体会到 C 语 言具有的语句简洁，使用灵活，执行效率高等特点。发现上机操作的重要作用， 特别是对数组和循环有了深刻的理解。通过实际操作，学会 C 语言程序编程的 基本步骤、基本方法，开发了自己的逻辑思维能力，培养了分析问题、解决问 题的能力。 这不仅是程序设计,更是锻炼我们处理问题的能力,同时也使我们了解到团 队合作的可贵 .编写程序是件细心活 ,稍不留神就会出错, 这就必须要求我们对 待事情要认真!在编写程序的过程中,错误不断出现,不同的类型(如少写了一个 符号,写错了字母,用错了函数等等)层出不穷,这考验我们待事细心,耐心,能不 能坚持到底,不能半途而废。 三人行必有我师,遇到问题我们一起讨论,研究,错了再写,写了在改.经过多 次的修改,调试,运行,添加,终于最后在大家的欢呼声中,完成了我的任务.虽说 是累了点，但

我也从中找到了自己的快乐，每当完成一个新的函数时，那心情 是激动啊,这毕竟是自己弄出来的,同时也使我感受到了学习的快乐！ 生活上我们也同样如此，以这种精神对待生活，对待生命，我想，我们的 人生会更美好，路是自己走出来的，也只有经过无数次的磨练，无数次地坚定 我们的信心,锻炼我们的意志渐渐地使自己才能够使自己成熟起来，走出一片属 于自己的天空。

2010 年 教 师 评 语 成 绩 及 签 名 2010 年 2010 年

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