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七下语文基础知识答案

来源:网络收集 时间:2021-04-06 下载这篇文档 手机版
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1、下面加点字的注音完全正确的一项是( )(2分)

A、抖擞(sǒu) 莽撞(mǎng) 菜畦(qí) 地窖(gào) ....

B、殷红(yīn) 腻味(nì) 花蕊(ruǐ) 凄楚(qī) .....、

C、蝉蜕(tuì) 收敛(niǎn) 遴选(lín) 恣情(zì) ...

D、颓唐(tuí) 牛犊(dú) 粗糙(cāo) 聘用(pìn) ....

2、下列词语中没有错别字一项是( )(2分)

A.讴歌 深邃 五光十色 变换莫测 B.遗孀 诅咒 轩然大波 手不释卷

C.倜傥 陌生 人迹罕致 人才济济 D.轮廓 嗫嚅 著作等身 灰心伤气

3、下列有关课文说法有误的一项是:( )(2分)

A、《我的老师》一文所写的七件事情,按照从课内到课外,从校内到校外,从平时到假

期的顺序安排。七件事情中第一、二、三、四、六件事突出写“我”对蔡老师的挚爱和思

念,第五、七件事直接写蔡老师对“我”的教育和爱护。

B、《展示华夏文化魅力》是一篇人物通讯,之所以以“展示华厦文化魅力”为题,是因为

由贝聿铭建筑设计的独特之处,就在于他在设计中融进了中国——华夏建筑艺术的精

华,他向世界展示的是建筑的艺术,是华夏文化的魅力。

C、《一面》对鲁迅作了三次集中的肖像描写,不避重复,由远到近,由粗到细,由略到

详,由整体到部分,使人物形象随着“我”的观察和感受,逐渐丰富清晰起来。

D、《赵普》叙事简洁,详略得当。如文章没有说明赵普奏荐的是何人,为何奏荐此人,

而重点记叙一奏、再奏、三奏、四奏,通过“复奏如初”,显示赵普的为人,反映他超人

的毅力和坚定的意志。

4、咬文嚼字 (4分) ①“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”四位一体的群众性文化活动新格局的局面正在重庆市形成,创作和发送红色短信已蔚然成风。②巴渝文化、红岩文化,都是创作红色短信的源流,而激励重庆人创作就是激发重庆人对自身文化的认同。③通过开展发送红色短信,我们可以④在发展文化和传承文化的同时,进一步提升重庆市民的素质。

(1)第①处词语赘余,应删去 。

(2)第②处搭配不当,就将 改为 。

(3)第③处成分残缺,应在句末添加 。

(4)第④处语序不当,应调整为 。

5、下列加点成语使用不恰当的一项是( )(2分) ...

A、于是大家放开喉咙读一阵书,真是人声鼎沸。 ....

B、它们的叶子和花都不一样,各有各的鲜为人知的秘密。 ....

C、这一摞书,是我的第二个理想,想当一名著作等身的作家。 ....

D、当实在不能吃了的时候,他便吃自己的大拇指,吃得狼吞虎咽,有滋有味。 ....

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