职高先进班集体事迹材料(2)

间要求、考勤制度、考试纪律等，并教育学生要严格遵守。以无形的力量影响和教育学生。

二、通过活动增强班级凝聚力，推动发展

从一入学开始我作为班主任认真对待每次活动，尤其是大型活动，都让学生积极参加，要求他们必须取得第一名。通过我们共同努力成绩优异。校领导的隆重表彰增强了学生的集体主义荣誉感，好的起点等于成功的一半。接下来的各项活动中我们班，每次都表现的很好，如迎十一演讲比赛，“我的梦中国梦”书信比赛，体操比赛等各

项活动我们班表现突出，获得了领导的好评取得了奖励，鼓舞了士气。

我们有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的班委会和集体核心，有自己的班级特色。班干部和课代表起了很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。在管理班级工作中，不断培养班干部自己学会管理班级。定期召开班会，由学生对班干部进行评议，给干部们提出合理的建议。这样，班干部心中有同学、有集体，他们的威信也就树立起来了，稳固班集体的凝聚力。在班干部的组织下，学生能完成相当一部分的自主作业，如练习钢笔字、研究性的课题、小组合作学习等；开展好各项活动，完成好各项工作，如每周一周四大扫除，教导处组织的对代课教师的测评、学生间的评价等。

我们班所表现出来的强大的凝聚力是令人佩服的，无论是哪方面的集体活动，无论是我们的长项还是弱项，同学们都会尽力一搏，发挥出最高水平，争取到最满意的成绩，运动会、主题班会、各类活动、比赛，无一不体现了我们班团结进取的作风。我们之所以有如此强的凝聚力，是因为同学们有着强烈的集体荣誉感，大家将班级视做一个大家庭，真正将自己视做这个家庭中的一员，逐渐形成了“班兴我荣，班衰我耻”的观念，因而在任何时候，只要我们面对有关集体的事，大家都会暂时放下私事，同心协力地完成它。校每周卫生评比就是一

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