仲、李之仪、贺铸、李格非等人,也直接或间接受到了苏轼的影响。(3)他的著作在当时就有编辑。元丰四年苏轼贬谪黄州时,陈师仲就把他在密州、徐州两地所作的诗编成《超然集》、《黄楼集》。邵博《闻见后录》卷十九载有“京师印本《东坡集》”,苏轼曾指出其错字。在辽国、高丽等地,苏轼的作品也广受欢迎。但到北宋末年,因为政治原因,苏轼的著作遭到禁毁。到南宋高宗时党禁解除,他的集子又以多种版本广为流传,形成“人传元祐之学,家有眉山之书”的盛况,当时“士大夫不能诵坡诗者,自觉气索”。(4)宋人在诗中显学识、发议论的风尚,大都源于苏轼,从南宋诗人范成大、刘克庄等人诗作的流动自然、汪洋恣肆的特点中,我们也可看到苏诗的影子。(5)苏轼所创立的豪放词派,直接为南宋词人辛弃疾所继承。在辛弃疾前后出现了一大批爱国词人如张孝祥、张元干、刘过、刘辰翁、刘克庄等,形成了豪放词派。
【你的答案】
六、论述题(本大题共2小题,每小题15分,共30分)
第1题试述莺莺叛逆性格的发展过程。
【正确答案】莺莺是《西厢记》中的女主人公,也是我国古典戏剧文学中最早出现的追
求婚姻自主、叛逆封建礼教的贵族少女的典型。作者花费了大量的笔墨,细致入微地描绘
了莺莺青春意识的觉醒,以及她对封建礼教的叛逆过程。她出身于相国之家,受到的自然
是严格的封建教养。金丝笼般富贵、不自由的生活,给她造成了无比的痛苦。她一出场就
唱道:……花落水流红,闲愁万种,无语怨东风。这段伤春曲,隐隐约约地透露出她对
自己所处环境的不满。这种“闲愁”、怨气,既是对春归的哀叹,也是她青春意识觉醒的
信号。当她在游殿时与张生相遇,不仅没按礼教的要求迅速回避,反而在离别之际“回顾
觑末”,“眼角儿留情”,这些表现与“非礼勿视”的封建教条是背道而驰的。当红娘抢
白了张生的自报家门,回去如实告诉了她,并说“世上有这等傻角”时,她不仅没有生气,反而告诫红娘“休对夫人说”,说明她已留意张生的多情。张生月下吟诗挑逗,她依韵相
和,接受了张生的求爱;做道场时,她泪眼偷瞧张生,在庄严的宗教圣地与张生眉目传情,互通款曲。自见了张生,她“神魂荡漾,情思不快,茶饭少进”,陷入情网而不能自拔,埋怨“小梅香服侍的勤,老夫人拘系的紧”,无人“把针儿将线引,向东邻通个殷勤”。
孙飞虎带兵包围了普救寺的危难关头,她提出三条退兵之策:一是献身“贼汉”,二是献
尸“全身”,三是“不拣何人,建立功勋,杀退贼军,扫荡妖氛,倒陪家门,情愿与英雄
百度搜索“77cn”或“免费范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读,免费范文网,提供经典小说教育文库2018年10月全国自考《中国古代作家作品专题研究》考前试题和答案(12)在线全文阅读。
相关推荐: