文科学生，大学四年，往往是同历史上最激动人心的一些事件和人物交往，在同古今中外的大师会谈。你们知道了苏格拉底审判，知道了马伯利诉麦迪逊，知道了大宪章等等，你们还可以评点孔、孟、老、庄，
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议论柏拉图、亚里士多德，甚至舍我其谁也。大学的文科教育，往往会令许多人从骨子里更喜欢那种激动人心的时刻，甚至使人膨胀起来。但这不是，而且也不可能是绝大多数人的生活，而只是学院中想象的生活。我们每个人都只能生活在日常的琐细之中。
因此，第二句话，要安分守己，这是对每个同学说的。 ．．．．
这句话对于我们这个时代也许过时了，但对你们，可能还不过时。因为我从来也不担心北大的毕业生会没有理想以及理想是否远大，而更多担心你们能否从容坦然面对平凡的生活，特别是当年轻时的理想变得日益遥远、模糊和暗淡起来的时候；还因为，我要说，几乎如果还不是全部的话每一个雄心勃勃的人都注定不可能完全实现他的理想。
我当然希望而且相信，你们当中能涌现杰出的政治家、企业家、法律家、学问家，但只可能是少数多了就挤不下了，多了也就不那么值钱了边际效用总是递减的。无论在世俗的眼光还是在自我评价中，绝大多数人都必定是不那么成功的。
但是，我们要知道，成功并不必定同幸福相联系，所谓的不成功也未必等于不幸福。因此，在你们离开校园之际，你们不仅要树立自己的雄心，更必须界定自己的成功。
安分守己并不是一个贬义词，甚至不是一个中性词，安分是不容易的，在这个时代，守己则更不容易！
17．作者提及文科学生四年大学生活的用意是 A．为了让学生再回顾一下那些激动人心的日子。
B．希望学生明白现实生活与大学生活是不一样的，而且差别很大。 C．提醒学生今后要继续同古今中外的大师“会谈”。 D．告诉学生走向社会后不要忘记在母校度过的宝贵时光。 18．下列对文段中“安分守己”含意的理解，不正确的是 A．能够从容坦然地面对平凡的生活。
B．当事业遭受挫折时，能正视现实，不自暴自弃。 C．顺应环境，随遇而安，放弃理想和追求。 D．不受世俗观念的影响，坚守内心的信念。 19．下列对文段中画线句子的理解，不正确的是 A．一个人是否幸福，与成功没有必然联系。 B．成功的人可能幸福，也可能不幸福。 C．在世俗眼光中不成功的人，也不一定不幸福。 D．成功的人不一定幸福，但不成功的人肯定不幸福。 20．下列对文段的理解和赏析，不正确的是
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