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餐是不容易解决的。如果对这些信息或知识只有浅层次的理解,不放到更大的参考系中去思考,一知半解、想当然地去应用,就会“头痛医头、脚痛医脚”。要通过多读书,系统掌握知识,提升综合素质,切实增强党员干部解决实际问题、促进科学发展的能力。
这里,特别强调一下对党史的学习。今年是建党90周年。各级党组织要按照中央、省委和市委的要求,认真组织好对党的历史的学习,特别是认真学习好《中国共产党历史》第二卷。通过重温党的历史、学习党的知识,进一步树牢党的意识,并把党的意识落实到本职工作中,体现在具体行动上,做到无论什么时候,无论面对怎样严峻的考验,都不动摇理想信念;无论在什么地方,无论在哪个岗位,无论从事什么职业,都自觉遵守党章党纪,自觉接受党组织的领导,自觉维护党的**和形象,积极为党的事业贡献力量。
三是学习方法要从“单纯学习”向“学用结合”转变。学习的目的在于应用。学习是为了提高素质、能力和水平,改善心智模式,干好本职工作。我们工作中遇到的困惑和困难,都能从书上找到办法和答案。这就是学习的内在动力。我们开展学习型党组织创建活动,很重要的一条就是激发每个同志学习的内在动力,变“要我学”为“我要学”。因此,学习不能有单纯的“任务”观点,应该在学用结合、解决具体问题上下功夫,通过学习让自己的整体素质和能力水平真正得到提高。比如,读了《致加西亚的信》、《请给我结果》两本书,你就能够摆正自己的位置,愉快地接受组织安排,想方设法去完成,就能提高执行力;通过《中国模范生》、《**方式》,可以领略先进地区- 8 -
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