传播学核心理论(8)

介绍传播学核心理论,加入了较新的“第三人理论”等

一般地接种法较前者有效。

经过预防接种的人在接触到了对于基本信息的攻击（反驳）时会形成一种通用的免疫力，这种免疫力足以使这些基本信息在接触到另一种攻击时也不至于改变。

l 对霍夫兰与耶鲁研究的评价

这些研究的实用价值以及它们对传播学的重要意义是很明显的，要想取得良好的传播效果，就不能不注意这些劝服艺术。但同时需要指出的是耶鲁研究的弊端也是存在的，他们过于拘泥于实验性的论据，而实验环境大多是认为的，同实际的传播环境距离是很大的。

“第三人效果”理论

由W.P.戴维森于1983年提出。

指的是一种普遍的感知定势，即在评价大众传播的影响之际，通常会认为最大效果不是发生在自己身上，而是发生在“他人”（广义上的第三人）身上。

“第三效果”产生的心理依据

是心理学中关于人的“自我强化”的理论，包括三方面：（1）对自己盲目乐观，觉得相对于他人，自己遭遇不幸事件的概率较低（2）虚幻的优越感，每个人都容易认为自己很优秀，习惯于用正面方式评价自己（3）自我服务式归因，即在好事情上容易夸大自己的作用，在坏事情上容易推诿责任。

制约“第三人效果”的因素：1、信息的性质，包括正面信息和负面信息。由于自我强化的作用，人们在评估负面信息的影响之际倾向于认为对别人的影响大，容易产生“第三人效果”。而在评估正面信息的影响时则会出现相反的倾向，即认为信息对自己的影响更大，有学者称之为“第一人效果”或“反转的第三人效果”

2、信源的性质。信源的可信度低、信源的说服动机越强，越容易引发“第三人效果”。因为这两种情况下，人们更倾向与张扬自己的判断力，同时认为其他人易受影响。

3、社会距离。人们倾向于认为媒介信息对与自己社会距离大的人的影响较大，而对自己较熟悉的人或群体影响相对较小。

4、个人因素。一是年龄因素，随着年龄的增长，年长者会自认为更加懂得如何判断大众媒介的影响。二是学历因素，教育程度越高者越倾向于认为媒介信息对他人影响大于自己。三是预存立场，越是与自己的既有立场不一致，约会高估对其他人的影响，而与自己观点一致时则会觉得对自己影响大，出现“反转的第三人效果”

意义：1、该理论的许多实证研究表明诸如“抢购”风潮、群体逃逸等许多突发性社会集合应为的起因，与大众传播信息引发的第三人效果有关。

2、从另一侧面咸湿佬大众传播的影响力，而且揭示了受众的没借人之的多面性，效果产生的间接性和复杂性。

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