学前儿童发展心理学试卷

四川省宣汉职业中专学校教学点 大专《学前儿童发展心理学》试卷

姓名 学号

一、名词解释（每题4分，共20分） 1．学前儿童心理学： 2．自我中心语言： 3．自传体记忆： 4．同伴关系 ： 5．象征性游戏：

二、填空（每题1分，共27分）

1．发展的差异性是指每一个儿童的心理都有自己的 （ ）、（ ）等，从而构成个体间心理发展的不同。

2．儿童心理学的研究方法包括（ ） 和（ ）两大类。 3．尽力减少环境中的（ ） 是保护儿童听力的重要保障。 4．个体心理是在遗传因素、环境因素和个体自身心理因素的相互作用中得到发展的，这就体现了（ ） 。

5．美国心理学家范茨专门用（ ）的方法研究了婴儿对形状的辨别和偏好。

6．研究表明儿童方位知觉的发展顺序为先（ ），再（ ） ，然后是（ ）。

7．儿童思维发展的总趋势，是按（ ） 在先，（ ） 随后，（ ）最后的顺序发展起来的。 8．具体形象思维主要表现在（ ）。

9．视敏度就是视觉辨别的精细程度，也就是通常所说的（ ） 。 10．儿童情绪的调控能力和调控方式与（ ）有重要联系。 11．由于整体心理水平的有意性较低，幼儿的记忆以（ ）为主。 12．（ 岁）以上儿童一般能够掌握本民族语言的全部语音。 13．颜色视觉方面的一个重要缺陷是 （ ）。

14．美国心理学家吉布森设计的视崖装置是（ ） 中的一个经典实验装置。

15．在儿童语言发展的过程中，儿童既能理解又能使用的词称为（ ） 。

16、（ ）是儿童在扮演他人的角色中进行的游戏。 17、遗传具有重要的作用，它是儿童心理发展的（ ）。 18、儿童的两种发展水平，第一种水平叫作儿童（ ）水平 ，第二种水平是（ ）的水平，称作“最近发展区” 。

百度搜索“77cn”或“免费范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，免费范文网，提供经典小说教育文库学前儿童发展心理学试卷在线全文阅读。