2010年江西省中小学教师招聘考试综合基础知识真题(5)

2010年江西省中小学教师招聘考试综合基础知识真题

参考答案

一、单项选择题

1.C 2.B 4.A

5.A［解析］《学记》里讲，“当其可之谓时，时过然后学，则勤苦而难成”，说明从古代开始就已认识到了学习的最佳期问题，错过了学习的最佳期，学习的效果就会差些。所谓人类心理发展“关键期”理论是说人类的某种行为和技能、知识的掌握，在某个特定的时期发展最快，最容易受环境影响。如果在这个时期施以正确的教育，可以收到事半功倍的效果；而一旦错过这一时期，就需要花费很多倍的努力才能弥补，或者将可能永远无法弥补。故此题答案为A。

6.D 7.D 8.A 9.C

10.D

11.A［解析］接受进修培训班的学习更多的是通过外在的形式进行提高学习，不属于教师专业自我发展。

12.C 13.C

15.B ［解析］在习俗水平（依据行为是否有利于维持习俗秩序，是否符合他人愿望进行道德判断）（10岁至20岁）的第一个阶段为好孩子定向阶段（或人际协调的定向阶段）。个体按照人们所称“好孩子”的要求去做，以得到别人的赞许。故正确答案为B。

17.D［解析］冲动型学生面对问题时总是急于求成，不能全面细致地分析问题的各种可能性，有时还没弄清问题的要求，就开始对问题进行解答。所以说，冲动型往往强调的是速度而不是精度。故正确答案为D。

18.A［解析］强化物是指“使反应发生概率增加或维持某种反应水平的任何刺激”。斯金纳区别了两种强化类型：正强化和负强化。当在环境中增加某种刺激，有机体反应概率增加，这种刺激就是正强化物；当某种刺激在有机体环境中消失时，反应概率增加，这种刺激便是负强化物。故正确答案为A。

21.A 22.D 23.A 25.B

26.D 27.A 28.C 31.D

32.A 34.C 35.C 36.C

38.B［解析］根据《中华人民共和国教育法》第73条规定：“明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究刑事责任。”故正确答案为B。

39.C

42.B［解析］综合课程又称广域课程或合成课程，其根本目的是克服学科课程分科过细的缺点。它采取合并相关学科的办法，减少教学科目，把几门学科的教学内容组织在一门综合学科之中，以认识论、方法论、心理学、教育学等学科为理论基础。综合课程坚持知识统一的观点。综合课程可以发挥学习者的迁移能力。比如生物学就是将动物学、植物学、微生物学融合在一起的学科。故正确答案为B。

43.D［解析］课程标准即教学大纲，是根据教学计划，以纲要的形式编写的有关学科教学内容的指导性文件。它反映某一学科的教学目的、任务、教材内容的范围、深度和结构、教学进度以及教学法上的基本要求。它是编写教科书和教师进行教学的主要依据。故正确答案为D。

48.D

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