2018-2019学年度高中英语(人教版)选修六Unit 3 A healthy life r(5)

2018-2019学年度高中英语(人教版)选修六学案课时作业

3．going[句意：我想知道他是否明白正在发生什么。根据上文中的“he was dying of cancer”及下文中的“Belker slipped peacefully away”可知，当时Belker生命垂危，死亡这一过程并没有完成而是正在进行；结合空格前的“was”及语境可知，此处应为过去进行时，表示当时正在发生。故填going。]

4．or[根据句意可知，Shane似乎没有任何困难和困惑地接受了这一事实。句中“difficulty”和“confusion”是并列关系；根据上文中的“without”可知，该句为否定句，在否定句中，or表并列。故填or。]

5．a[根据下文中的“after Belker's death”可知在Belker死后，我们暂时坐在一起。for a while“暂时”为固定词组。故填a。]

6．lives[根据下文中的“human lives”可知，空格处应与其对应，表示动物的生命要比人类的生命短暂。故此处应用复数名词lives。]

7．greatly[根据句意可知，从Shane嘴里说出的话让作者大吃一惊。此处应用副词修饰谓语动词“surprised”。故填greatly。]

8．more[根据句意可知，作者从未听过比这更令人宽慰的解释。此处用形容词比较级的否定式来表示最高级含义，意为“没有比……更……”。故填more。] 9．being[根据句中的并列连词“and”可知，此处应与“and”前的“loving everybody”一致，故用“being nice”，表示并列。故填being。]

10．how[根据语境及句式可知，上文中的“People are born so that they can learn how to live a good life”与本句中的“dogs already know ________ to do that. . . ”相呼应，“to do that”指代上文中的“to live a good life”，故此处应用how构成“疑问副词＋不定式”结构，表示如何过上好生活。故填how。]

第三节应用文写作(满分15分)

假设你是英才中学学生会主席，你校将邀请一名英国心理学专家来做关于中学生心理问题的讲座。请参照以下内容准备一份书面通知。

心理学讲座

主题：中学生心理疏导

时间：5月15日下午2：00～5：00

地点：学校礼堂

要求：请同学们提前准备一些自己在学习和生活方面遇到的问题，最后20分钟与心理学家进行互动交流。

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