学生基本情况分析
三、学生基本情况分析。
1、情感、能力和知识方面。
全班有 名学生，他们喜爱美丽的校园，尊敬老师，喜欢语文课，大部分学生能借助汉语拼音识字、正音、学习普通话。能联系语言环境和生生活实际理解词语，能正确美观地书写钢笔字，能正确流利有感情地朗读课文，能背诵指定的课文，多数学生能在范文的引导下写出文从字顺的短文。
2、智力和非智力方面。
本班学生中注意力集中的同学有 等同学，记忆力较好的同学有 等同学，思维能力较强的同学有 等同学。 非智力因素是这样的：大部分同学学习目的明确、兴趣爱好广泛，体质好，喜欢问为什么？
智力好，非智力好的同学有： 等
智力差非智力好的同学有： 等
智力好，非智力差的同学有： 等
智力差非智力差的同学有： 等
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