葛店中学-时政论坛-校本课程纲要(2)

专题研究时间，由政治课教师兼任：

每节社会课前，要求轮流由一位学生上台作三分钟的时事述评（题材、内容自选，述评之后材料交由思想政治课老师保管），然后由全班学生从2周内的学生述评、或其它感兴趣的时事热点中选出其中一个话题，进行深入地调查、剖析、质疑、探究，以期全面、系统地了解该热点问题的原由和本质。

五、组织方式

课前三分钟述评、专题交流研讨课、时政分析题选做、时政小论文

六、课程评价

（一）评价原则

采用形成性评价的方式，重视对过程的评价和在过程中的评价，重视学生在学习过程中的自评和互评，使评价成为学生学会“探究——反思”、发现自我、欣赏自我与他人的过程；强调评价的激励性，鼓励学生大胆、充分发表自己的独到见解，施展自己的才华。

（二）评价方式

教师评价与学生的自评、互评相结合

（三）评价表达

根据学生的课外资料收集情况、课堂的参与程度、发表观点和看法的整体质量、作业及小论文完成的水准等方面的表现，以优、良、合格、不合格四个等第表示。

七、教学资源：报刊上的热点新闻报道、中考总复习教程等。

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