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毒理学杂志 20 06年 l第 2卷第 5期 0月 0
J oi l c br 06V 12 N . xc t e 0 o.0 o5 T oO o 2
中图分类号:9 R9
文献标识码:文章编号:0— l720)—38 0 A 1 2 32( 60 00— 2 0 o 5
验研究 实
牛磺酸锌对染汞小鼠行为与皮层 N D H黄递酶的影响 A P一赵文涛李积胜朱建忠李荣耀 Y ̄ 刘建辉王国明张丽华许韫,,,,- t, -,,, (. 1沧州医学高等专科学校解剖组胚教研室,北沧州 0 10;2武警医学院军事预防医学研究所 )河 60 1 .
关键词:磺酸锌;;层;氧化氮合酶;经元;习记忆牛汞皮一神学
汞 ( )一种非人体必需元素,№是任何水平的 H g暴露都会对中枢神经系统尤其是脑发育造成损害。大
1 4 N P d组化试验 . AD H—
14 1标本制作:速取脑组织置 4。的 4多聚甲 ..迅 I二%
脑皮层也是神经毒性作用的敏感部位。本实验利用行为学实验和组织化学实验方法研究} I小鼠行 g对为和皮层 N D H d阳性神经元数量的影响,揭示 A P—为№对小鼠行为和大脑皮层一氧化氮合酶 ( O ) N S阳性神经元的损害机制提供一定的实验依据,开发合理为
醛固定液中后固定 6~9 h移入质量分数为 1%, , 0 2%, 0蔗糖溶液各 3~4 h切片 5 z进行 0 3%。 0/ m,N D H d组化反应。 AP—
1 42 N D H d组化染色:片移人 N D H d反应 . . A P—切 A P—液中,7℃孵育 1h反应液成分: A P 3。 N D HⅡ 5 m, g N T25n, B . a体积分数为 0 3 g .%的 T t—B m。终止 i n ro T S5 l反应后脱水、明、片。透封 每组选取 N D H d组化染色对应断面的皮层脑 A P—片 1 5张,别计数大脑皮层所有染色阳性细胞数。分
有效的防药物提供重要实验依据。1材料与方法
1 1动物分组昆明种雄性小鼠, 0只,重 . 6体
2 .3g由天津市实验动物中心提供。随机分为 5组, 0 0, 每组 1, 2只即对照组、
高剂量、剂量组、№+牛磺低高酸锌 (Z )、№+T C组。 TC组低 Z 12试剂 . H C2析纯, g I分由姜堰市环球试剂厂生产,
15统计学方法 .
结果以元±s表示,采用单因素方差
分析,两两比较口检验,P S1 .统计软件处理数据。 S S 102结果
用生理盐水配成 0 1和 00 gm的 H C2液;Z . .5m/ l g I溶 TC由南开大学有机化学所提供;多聚甲醛 (海溶剂厂 )上; N D H1美国 S m A P .l i a公司;化硝基四氮哇蓝 ( R ) g氯 N T美国 S m公司。 i a g
2 1穿梭试验结果与对照组相比,纯染 .单
2组
穿梭实验错误次数均明显增加,中高剂量墩组差其
异有统计学意义( P<0 0 )说明高剂量 H c小鼠 .5, g l对的行为有影响,且有明显的剂量一应关系 ( 1。而反表 )
13方法 .
小鼠饲养 1周后开始实验,补锌组小鼠提前 2
与单纯染№组比较, T C2组错误次数均有明显减补 Z少,差异统计学意义 (且 P<00 ) .5。表 1各组小鼠穿梭实验错误次数 ( - )哥4s
h按每 1体重 01m Z 0g . l C腹腔注射, T 2h后分别对各组注射高剂量 1m/k ) sl,剂量 05m/ k ) s( g d H, 低 C . s(g d
H C:均按每 1体重注射 0 1l。对照组同时注射等 sl, 0g .I l l剂量的生理盐水。每次间隔 1, 共染毒 5次。自由饮水。 d穿梭箱为 C一 S2型(张家港市生物医学仪器厂 )。
1 3 1穿梭试验:毒 1后开始实验,先关闭电 ..染 0d首源将小鼠放人箱中,应 2mn然后接通电源使小鼠适 i,所处的箱子带电,不带电的箱子灯亮,鼠从带电的箱小子跑进亮灯的箱子时开始计时,于其钻洞及趋黑本由与对照组比较, P< .5与高剂量组比较, P(00;低剂量组 00; .5与
比较, P< .5 00。
性,其钻人暗箱中,使因遭受电击而逃回明箱中,即此为潜伏期,录 5 mn内小鼠返回暗箱遭电击的错误记 i次数。基金项目:津市自然科学基金重点资助项目( 0 8 4 1 )天 0 3 04 1
22 N D H d组化
试验结果 . A P—
免疫组化观察,对照与
组比较,其他试验组 N D H d阳性细胞数均比对照组 A P.的阳性细胞数显著增加 ( P<00 )且高剂量组增加 .5,幅度要大于低剂量组;与单纯染№两组比较, z各染 n
组 N D H d阳性细胞数均有不同幅度下降, A P—与高剂量组相比高剂量+ T C组阳性细胞数显著减少 Z
作者简介:文涛,教,赵助研究方向:量元素与脑发育学。微
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