统计可能性教案(2)

人教版五年级上册

足球比赛中裁判是用什么方法来决定发球权的吗？ （抛硬币的方法）

裁判就抛一次硬币，你们能确定是那一队得到发球权吗？为什么？

（因为硬币有正反两面，抛一次也有可能是正面，也可能出现反面）

过渡：生活中许多事情的发生是不确定的，发生的可能性也有大有小，我们在生活中经常会遇到应用可能性来决定输赢或者先后顺序的情况，今天我们就来进一步研究不确定事件发生的可能性。（板书）

虽然我们无法确定那队先得到发球权，但你们觉得用抛硬币这种方法来决定发球权公平吗？

师：为了深入探讨这个问题，我们先来做个试验。 合作试验，引导发现 （1）试验。 试验要求：

①小组成员每人抛30次，并把结果记录下来。 ②试验完成后观察试验结果,你有什么发现？ （2）汇报试验结果（填全班抛硬币情况统计表）。 （3）观察试验结果，交流发现。

猜想：实验的次数增加，正反两面出现的频率越接近？ 出示数学家们留下的实验数据 3．投影：数学家试验数据验证发现。

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