三年级英语上册教案(2)

Lesson 2 内 容 Boy girl and teacher 知 1．能听、说boy girl and teacher 。 识 2. 应用句型：This is a teacher . 教 学 情教育学生有礼貌的用英语询问他人的姓名。 目 感标 教 育 重 难 点 Boy girl teacher this is a teacher . 课 前 准 备 Cards 师 生 活 动 过 程 方法 Read and say 1. Read the sentences : This is a teacher . This is a boy . This is a girl . 2. Read the dialogue : A: What’s his name ? B : His name is LiMing . 3. Read the dialogue on P5 . Read these words : Her his 4.Read these sentences : What’s her name ? Her name is jenny . 5. Read and write the letters : Ff Gg Hh Ii Jj Kk 课后反思少部分学生的字母书写不认真，要耐心辅导。 记载 Lesson 3 内 How are you ? 容 知 识 How are you ? what’s this ?. 教 学 目 标 情教育学生有礼貌的相互问好，团结友爱。 感教 育 重 难 点 How are you ? what’s this ? 课 前 准 备 单词卡 方法 Read and say 师 生 活 动 过 程 1. Read the letters : Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll 2.Read the dialogue : A : How are you ? B : Fine , Thank you .How are you ? A : I’m fine, thanks . 3. Look at the pictures and read the dialogue : A: What’s this ? B : It’s a book . 4. practice : chair desk 5 .Write and read the letters : Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss 课后反思句型操练时，听说很好，但是容易忘记。 记载 Lesson 4 内 容 Where ? 知 识 Nice to meet you . where is …? School . 教 学 目 标 情教育学生礼貌待人，互助友爱，热爱班集体。 感教 育 重 难 点 方法 Nice to meet you .Where is …? Read and say 课 前 准 备 无 师 生 活 动 过 程 1. Read the letters : Aa Bb Cc Dd Gg Hh Jj Kk ll Mm Nn 2.read the dialogue after the teacher : A : Hi My name is Jenny . What’s your name ? B : My name is GuoYang . How are you ? A : Fine ,thanks .And you ? B : Fine .Thanks .Nice to meet you. A: Nice to meet you . 3. Look at the pictures on P9.and say the dialogue 4. Learn and read the letters : Oo PP Qq Rr Ss Tt 课后反思对话教学听说掌握很快。读对话有困难，需要老师多读。 记载 内 容 教 学 目 标 重 难 点 Lesson 5 1 2 3 4 5 知 How many ? 识 May I have _____? 情教育学生礼貌待人，互助友爱，热爱班集体 感 教 育 How many ? May I have ____? 课 前 Card 准 备 师 生 活 动 过 程 方法 Read and say 1. Read and say the dialogue : Hi ! My name is Jenny .What’s your name ? My name is Guo Yang.How are you? Where is the school ? There it is . 2. Count the numbers : 1.2. 3 4 5 3. Teach students count the books : One book two books three books four books five books 3. Read the dialogue on P 11 J : May I have one book ? L : Here you are . J : Thanks . Practice : A : where is your book , Jenny ? B : I don’t know . 4. Learn and read the letters : Uu Vv Ww Xx Yy Zz 今天在三（2）班上课 ，效果很好，我在黑板上画好四线格 ，写单词时让学生认课后读字母。加上老师领读，单词学的很快。将学的句子也写在黑板上，如学pen pens 反思记载 教how many ? how many pens ? How many pens do you have ? 这样连锁的训练学生很容易掌握。其他班也可以常识试。 Lesson 6 内 容 Aa Bb C D 知 Apple book cat door 识 See you later 教 学 情教育学生礼貌待人，互助友爱，热爱班集体 目 感标 教 育 重 难 点 方法 A B C D See you later Read and say 课 前 准 备 Card 师 生 活 动 过 程 1. Read the dialogue : A: May I have …? B :Thanks . 2. Read and say the letters : A B C D E F G H I G K L M N O P Q R S T 3.Read and write the letters : Aa Bb Cc Dd 4. Read and spell the words : Apple book cat door 5. Let’s sing a song : ABC song 6. Learn the dialogue : A : Good bye .see you later . B : Bye 课后三五班的学生太吵了，我在上面维持纪律，五十三张小嘴都在说，一百反思记载 零六只小手在动，燥音让我的脑袋爆炸！这些孩子们在外面的辅导班学

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