小学：数学教案-二年级数学教案

新修订小学阶段原创精品配套教材

数学教案－二年级数学教案

教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改

Math lesson plan-second grade math lesson plan

教师：风老师 风顺第二小学

编订：FoonShion教育

原创教学设计 Excellent Teaching Design 数学教案－二年级数学教案

教材说明：本教学设计资料适用于小学二年级数学科目 ，主要用途为训练学生的思维，帮助学生用数字去了解日常生活中的现象，分析和解决生产、生活中的实际问题，使得在能严谨地思考，并有更多良好的解决方法，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。 教学内容：第10页 例2 做一做 练习二的1、2题两位数加两位数 不进位加（二） 教学目标：

1、使学生进一步掌握两位数加两位数不进位加的笔算加法；

2、使学生能熟练地进行竖式计算； 3、培养学生认真、仔细的学习习惯。 教学重点、难点：

熟练掌握两位数加两位数（不进位加） 教具准备：主题图、投影片 学具准备：小棒 教学过程：

一、解决情景中的问题 1、教师出示主题图

师：上节课有的同学提出二（3）班和二（4）班也可以合乘一辆车，这节课我们来解决这个问题。

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原创教学设计 Excellent Teaching Design 师：怎样能知道这两个班是否能合乘一辆车呢？ （要知道两个班共有多少人？） 师：怎样列算式？

学生说，教师板书：35+34=

2、请学生在小组里讨论怎样计算“35+34”，可根据自己的情况选择是用摆小棒的方法还是用竖式计算还是口算。 3、请学生说明自己的想法 （1）先请摆小棒的学生讲

提问： 为什么把5根小棒和4根小棒和起来，3捆和3捆和起来？

（2）再请列竖式的学生讲

提问： 写竖式的时候要注意什么？ 用竖式计算的时候要注意什么？ 你是从哪一位加起的？ （3）请口算的学生讲

提问： 你是从哪一位加起的？ 口算时应注意什么？ 二、做一做：

教师用投影片出示题目

指名将题做在投影片上，其他学生做在书上 集体订正投影片上的题目，进行评价。 同位相互检查，相互评价，

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原创教学设计 Excellent Teaching Design 三、练习： 练习二 第1题： 先请学生看图，说图意， 再列竖式计算。

第2题：笔算下面各题。

学生将题目写在练习本上，同位相互检查。

FoonShion教育研究中心编制

Prepared by foonshion Education Research Center

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