二年级语文上册教学设计(2)

情说明白 记清楚。 同的事 提出不同的合理意见。 通过交流，了解十单元 我喜欢的各季节的户外活动 学会交流与沟通，能有条理的把自己喜欢的事写清楚 彼此的爱好与兴趣并把自己喜欢的活动讲清楚

课 程 表

星期 节次 第一节 星期一 数学 英语 第二节 第三节 美术 语文 思品 语文 班会 第七节 队会

自习 自习 自习 自习 音乐 数学 思品 体育 语文 语文 语文 语文 星期二 数学 星期三 星期四 数学 星期五 数学 语文 第四节 语文 英语 音乐 英语 第五节 健康 美术 英语 语文 第六节 体育 体育 校本 语文 学 生 成 绩 册

二 年 二 班 学 科：语文 姓名 张欣茹 张文龙 平时 期中 期末 姓名 张鑫蕊 韩晓宇 张树卓 平时 优 良 期中 良 期末 良 优 良 良 优 优 优 优 优 良 优 胡文月 优 良 李文博 王昭怡 纪俊卿 良 良 优 良 优 良 优 良 优 倪佳男 优 范哲明 良 优 优 良 良 优 良 良 优 良 优 良 优 优 优 优 优 优 优 优 优 韩乐笛 优 刘佳强 于晗曦 白 璐 优 良 李 鑫 优 良 马宏岩 优 优 良 杨 新 良 良 柴欣悦 优 优 良 姚石玉 优 优 优 优 良 优 优 良 殷宇彤 优 优 良 王泽金 优 良 良 彭天奇 优 良 李 丹 优 优 张 博 良 朱 蕊 优 良

第一单元教学计划

教学目标：

1、体会文中描绘的景色，感受语言的优美，培养 爱自然的感情。

2、能正确流利地朗读课文，并且有感情地背诵指定的课文和段落。 3、展开想象、获得初步的情感体验，感受语言的优美。 4、正确掌握本单元的生字、生词。

教学重点: 掌握生字，能正确、流利有感情地朗读课文，理解课文内容。 教学难点: 体会文中所表达的情感，学习文中的写作方法。 教学方法：阅读欣赏，探究、引导。 学习方法：自主探究、合作交流。 教学用具：课件、录音机。 课时安排：九课时 课时分配：

1. 太阳，你是粉刷匠吗？……………两课时 2. 古诗两首 ……………两课时 快乐读书屋 ……………两课时 能说会写 ……………两课时 语文七色光一 ……………一课时

1.太阳，你是粉刷匠吗？

教学目标：

1、正确、流利、有感情的朗读课文，体会文中描绘的景色，感悟语言文字的优美，培养自主学习的能力、有感情朗读课文的能力。

2、通过读、画、议、品多种方式感悟课文内容，读懂课文，品味课文。 3、通过课文，培养学生热爱生活，热爱大自然的思想感情。 教学重点：有感情的朗读课文，背诵课文。

教学难点：理解词句的意思，初步体会作者用词的准确，比喻的贴切。 教学准备：多媒体课件 教学流程：

一、 谜语导入，激情入境。

1、 板题：?太阳? 教师板书?粉刷匠?。粉刷匠?是干什么的？ 2、 齐读课题：（学生读课题）谁能说一说读了课题，你有什么想法 二、自主学文，整体感知。

1、借助拼音，用自己喜欢的方式读课文。要求读准字音，读通课文。 2、相互听读、正音，比一比谁读的正确、流利。 三、品读感悟、创新想象。 1、 创设情境，初步感悟； 你喜欢课文中的太阳吗？为什么？ 2、你还知道太阳有哪些出色的作品？ 3、 感情朗读、练习背诵。 四、拓展延伸，积累运用。

教师总结：同学们，感受到了大自然的美丽，就让我们带着对大自然的喜爱之情再来读一读课文，再来感受太阳的神奇魅力。 五、板书设计：

1、太阳，你是粉刷匠吗？ 金黄金黄 沙滩 碧蓝碧蓝 大海 洁白 云彩

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