二年级语文：《回乡偶书》教学设计(2)

小学语文教案 文讯教育教学设计

师：我们也来学学儿童，“笑问”？（表演）

师：看到儿童可爱的模样，听到他们天真的笑问，诗人的心情？（生说，让他读一读这

两句诗，男女生分读。）

5、师：那么怎样读好诗呢？老师这里提供大家一个方法。（课件出示）

少小/离家/老大回，↗

乡音/无改/鬓毛衰。↘

儿童/相见/不相识，↗

笑问/客从/何处来。↘

①学生自由朗读。

②指名朗读。

③同桌朗读。

三、拓展练笔：

对诗歌进行故事续编：贺知章回乡后感受如何？接下来还会发生什么事？

五、板书设计：

回乡偶书

客？何来？

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思念家乡！

XX文讯教育机构

WenXun Educational Institution

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