2017年新编人教版二年级语文上册教学设计(整套教案)(2)

1、要合理安排时间，培养学生的时间观念 教学目标 2、学会在生活中黑安排时间，提高工作效率。 3、懂得周末时间很短，要好好安排才能让周末更精彩。 教学重点:初步建立时间观念了解合理安排时间的重要性 教学重点、难点 教学难点 :养成有秩序，守时间的习惯。 教学方法 学习方法 教学准备及手段 教学方法:讲授法、补学法 谈话法 学习方法:交流合作法、观察发现法 图片、故事 动态修改部 教 学 流 程 分 第一课时 一、导入(3分钟) 谈话导入:周末刚刚过去，这个周末你做了什么? 请同学们填一填6页的周末调查表，然后把你的周末故事告诉我 们 教师总结:小朋友们的周末真是丰富多彩，有的 有的 有的 ，那么你们知道什么样的周末才最有意思吗? (板书:周末巧安排) 二、授新(35分钟) (一)这样可以吗? 1.辨一辨:课件展示图片，周末这样做可以吗? 认为可以的小朋友说一说为什么 不可以有为什么呢? 2.想一想:怎么做才是正确的? (二)虚拟周末 游戏畅想:如果下一个周末完全由你安排，你将会做什么呢? 全班交流，互相评议，选出大家最喜爱的安排 总结:周末过的充实愉快而有意义有利于身心的健康发展，所以我们应当认真的安排自己的周末生活。 二、 拓展 撰写周末日记，把你在周末做的最有意义的事情写出来(结合6页上内容) 第二课时 一、 导入(2分钟) 听绘本故事:大卫不可以 你在家里页遇到过这样的情况吗? 爸爸妈妈对你说过什么事情不可以? 我们书中有这样一个小朋友，他可有更多委屈想跟大家倾诉， 因为就连周末他的爸爸妈妈也会对他说“不可以”你想知道都是什么事情连周末都不可以做吗?(阅读书中下面的故事《小宝不可以》)(学生阅读并讨论) 到底要怎样安排才能让周末过的更精彩呢? 二、教学活动(34分钟) (一)我是小小调查员。 回顾周末，你认为你有什么收获? 1.你在假日里用于学习的时间是多少? 2.你的假期是呆在家里还是有户外活动? 3.你会在假日里帮助父母做家务吗? 4.你在周末会一整天在家看动画片或者玩游戏吗? 5.周末你会主动写作业吗? 6.你觉得你的周末时间是浪费了还是很好的利用起来了? 分享讨论:总的爱说你对自己的周末满意吗? 你认为你的周末活动安排还可以做哪些改进? (二)成长不烦恼 家和8页9页内容讨论我们该怎样安排周才能更精彩 教师小结:我们要增强时间管理的意识，正确处理好学习与休息和娱乐之间的关系，巧妙的安排周末时光，让我们的周末过的有意义有收获。 三、教师总结(2分钟) 我们可以怎样做: 1、 在活动安排上:体现劳逸结合 2、 在内容选择上:要强调有益身心 课型 教学课时

新授 二课时 授课时间 备课教师 1、通过教学，使学生简要的了解有国庆节的历史、文化、习俗，了解新中国来之不易，启发学生感受并表现周围生活中的美好事物，激发学生的国家意识，爱国情怀。 教学目标 2、初步认识国家象征，知道国旗，国歌，国徽。知道要尊重 国家象征。 3、引导学生合作，探究，采用多种方式了解身边的人是怎样建设祖国的，他们将会怎么过国庆节。 教学重点:认识国家象征，树立爱国意识。 教学重点、难点 教学难点:了解国庆节的历史培养学生的爱国情感。 教学方法 学习方法 教学准备及手段 教 学 流 程 第一课时 一、 一、导入(2分钟) 1、 声音导入:教师播放一段生日歌 听到这首歌你想到了什么? 你的生日是什么时候，你会怎么过呢? 你知道吗?还有一个月的时间我们的祖国就要过生日啦。那一天我们全国人民要一起给祖国妈妈过生日呢。 教学方法: 激学法、补学法 学习方法:合作交流、实践法 《生日歌》《国家》歌曲 动态修改部分

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