重点名校高考语文备考--积累课内文言知识 迁移运用课外解题（精

积累课内文言知识 迁移运用课外解题

迁移运用课外解题\积累课内文言知识 迁移运用课外解题北京考易语文学习 【高中文言文阅读专攻】 积累课内文言知识 迁移运用课外解题 训练目标：

1、紧密结合语境，学会推测词意、句意，最大限度读懂文章 2、掌握突破重要文言实虚词意义的方法、技巧 3、熟悉文言文考点各题型解题技巧 4、掌握文言断句方法、技巧 总说过关要求

要有一定量的文言文阅读积累。以熟读掌握课内为主，来解决课外的，学会知识迁移。 1三过关：

（1）文言基础知识（字、词、句）过关。考试中频率较高的实虚词，就是课本中的重点词。

（2）文言阅读、分析、理解能力要过关，特别是推测字词、句意，分析中心能力等 （3）还包括了解一定古代文化常识，如表示礼仪的、官职的、地理方位的等。 2提升两种能力：

（1）理解、推测字句能力，强调结合语境，学会前后勾连 （2）知识迁移、运用能力，强调先有积累，然后灵活运用

第一部分：文言实、虚词及特殊句式基础知识 一、

关于文言实词四种常见现象

1、实词有常见四类现象：通假字、________ 、

___________

、 __________。

（1）通假字：本应该用甲字，而使用时却借用与其意义毫不相干、只是音同或音近的乙字去替代它，乙字就是甲字的通假字。 张良出，要项伯

崔家顾人刺我，请以闻

翼日进宰，宰见其小，怒呵成

一是音同音近通假。 如：“蚤”通“早”，“要”通“邀”，“裁”能“才”，“禽”通“擒”，“卒”通“猝”； 二是形近通假。 如：“尊”通“樽”，“绌”通“黜”，“倔”通“崛”，“ 被”通“披” （2）一词多义 【发】： 见其发矢十中八九

顷之，未发，太子迟之 发图，图穷匕首见

发闾左适戍渔阳九百人 野芳发而幽香

( 考纲规定120个常见文言实词含义需要掌握，更多需要我们结合语境去理解、推测实词的含义)

（3）古今异义 亲戚、妻子、其实

（抓住文言文中单音词较多的特点，对双音词进行切分） 叶叶相交通

《孔雀东南飞》 行李之往来，共其乏困 《烛之武退秦师》 （4）词类活用 1 名词活用为动词 左右欲刃相如 名词作状语

常以身翼蔽沛公 2

形容词用作动词

上官大夫短屈原于顷襄王

形容词活用为名词 将军身披坚执锐 3

动词用作名词 则其至又加少焉 4 使动

项伯杀人，臣活之 5 意动

渔人甚异之 6 为动

等死，死国可乎 二、关于文言虚词 【总说】：

虚词的定义及分类

虚词是相对于实词而言的，一般说来，实词的意义比较具体，在句中充当主要成分；虚词的意义比较抽象，有的甚至只起语法作用，没有实际意义。在文言文中，文言虚词包括 副词（语气副词，用来表反问或疑问）、介词、连词、 助词（结构助词，用在句中，连接词语；语气助词，放在句末）、语气词、 代词（指示、人称、疑问、不定代词）。 副词：

范围副词-----凡 率 概

时间副词-----既 已 且

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