人教版地理七年级上册第一章《地球和地图》复习教案

地理：第一章 地球和地图复习教案（人教版七年级上）

第一讲 与同学们谈地理

? 锁定目标

资讯平台：地理事物指客观存在的一切地理物1、你知道地理讲什么吗？ 体（如山脉、河流、湖泊、村庄、城市等）和2、你知道怎样学习地理吗？ 地理现象（火山喷发、台风、水土流失）。 ? 识别目标

1、下列关于地理与生活的说法正确的是（ ）。

A、 好多外地人到了西藏都感觉身体不适，是因为这里太热了。 B、我国北方人爱吃面食与这里生产小麦有关。 C、四季变化对我们的生活没有关系。 D、城市和乡村的变化与我们没有关系。

2．下列现象与“一方水土养一方人”地理现象不相符的是 （ ） A、 “小桥流水人家”。 B、 靠山吃山，靠水吃水。 C、陕北有些人住窑洞。 D、 水乡牧民多。 3 请说出你最熟悉的一种地理现象 。 ? 攻克目标 目标A 地理学什么

例1、 右面四幅图说明了 、 、 等都与地理有关。

[思路分析] 西亚的沙特阿拉伯，气候终年炎热，降水稀油”，人们把旅馆的床位安排在屋顶上，没有被雨淋湿的地气候条件相适应的一种特殊人文景观。

日本是一个岛国，四面环海，有发展渔业的良好自然条件。第一位，销售鱼等各种海产品的市场很多，人们也有喜食非洲的东部是高原地区。高原地区由于地势高，大气中氧期生活在高原地区的人们，适应了缺氧的环境。要有较强的有氧耐力和无氧耐力，而来自高原力具有优势，比较适合中长跑运动。这就是他的原因。

我国江浙一带气候温暖湿润，适合桑树的生长。

桑叶是蚕的食物，日本的渔获量居世界海产品的习惯。 气含量相对较低，长

中长跑运动员需地区的人，无氧耐们能取得好成绩少，可谓“滴水贵如后顾之忧。这是与当

蚕吐的丝经过加工，是纺织丝绸的原料。因此，这带有悠久的植桑养蚕的历史，丝绸工业久负盛名。这些漂亮的丝

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绸服装为国家换取了很多外汇。 【答案】居住，饮食、体育运动，服装

【注评】 生活离不开地理，人们的衣、食、住、行都与地理有关，生产生活中地理的知识更是随处可见。因此，同学们要更好的生活就必须认真学习地理。 目标B怎样学习地理 例2.

下列做法中，符合因地制宜，扬长避短原则的是（ ）

A 、在陡坡地种粮食。 B、 在干旱地区发展水稻种植。 C、 在地震多发地带，房屋的抗震能力要更强些。 D、 在远离城市山区大力推广花卉种植。 [思路分析] 【答案】 【注评】 ? 目标评估 一、选择题： 1.

游戏：竞选省长。

如果你是一个省长，需要新建一个城市，你将怎样选择？需要考虑哪些因素的影响？

诸葛亮“草船借剑”、“火烧赤壁”的故事家喻户晓，就连智慧超群的大都督周瑜也发出了“既生瑜，何生亮？”的感叹。诸葛亮为什么能呼风唤雨、料事如神呢？

2．观察生活中的各种现象，举一例 谈谈我们与大自然做朋友的好处。 。 ? 启发与思考

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生活中处处离不开地理，

第二讲 地球的形状、大小和地球仪

? 锁定目标

1、能正确的描述地球的形状和大小吗？ 2、能用哪些方法论证地球是个球体？ 3、现在研究地球形状和大小的意义何在？ 4、地球仪及其用途是什么？ ? 识别目标

1．地球是一个________体，地球的模型 。

2．地球的平均半径__________千米，赤道周长约为_______千米， 地球表面积约为___________亿平方千米。 3．下列四种现象，不能说明地球是球体的是（ ） A地面的高低不平 B海边望船，先看到桅杆 C登高可以望远 D麦哲伦道次成功环球航行 4．下列关于地球大小的叙述中，不正确的是（ ）

A地球平均半径为6371千米 B地球表面面积为5.1亿平方千米 C地球上最大圆周长为4千米 D地球的赤道周长为4万千5．人类对地球的认识经历了漫长而艰难的探索过程。现在，的大小，而且按照一定的比例缩小后，制作成地球的模型──（1）地球的形状是一个————；其平均半径为千米。图中_______。（2）请根据图提出两个问题，只提问，不必和回答。图1--1

目标A：了解人类对地球的认识过程，正确描述地球的形状和大

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米

科学家不仅精确的测量

地球仪，请读图1—1

字母A表示_____ ；

①_________ ②_____

小。

例1：古代人对地球的形状都有哪些猜测和假设？为什么会有这些想法？ [思路分析]：通过读图、思考总结，获取知识。

答案：天圆地方 球形 椭球形 “ 梨形”

注评：你已经能正确叙述地球的形状和大小了，知道了人类对事物的认识是循序渐进、不断发展、完善和曲折的。

古代巴比伦人的地球观： 大 地是个龟背般隆起的 空 心山，大 陆四面环绕 着 海水，有一个浑 圆的 巨 大天罩盖在上面。 - 4 -

资讯平台： 古代国外的地球观 古代印度人的地球观: 大地是一个圆盾， 由三头大象驮着， 站在乌龟背上

目标B：能用哪些方法论证地球是个球体？ 例2：你能举出哪些事实现象来反驳古人的观点？

答案：月食的现象 登高望远 海边观船 麦哲伦船队环球航行 [思路分析]

注评：读图思考，在理解的基础上，能够活学活用，是这道题考察的重点。 目标C：现在研究地球形状和大小的意义。

例3：最近人们又对地球有哪些新认识吗？你有何启示？ 答案：通过现地球并不而是一个两鼓的椭球密的测量发个规则的椭微细长一

短粗一点，夸张的说，有点像“梨”，称为“梨形体”，但人类对地球形状的认识是没有穷尽的，随着科学技术的发展，观测和计算精度的提高，人们对地球形状将会有更新的认识。 [思路分析] 通过读图分析可知：地球并不是一极稍扁、赤道略鼓的椭球体。

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科学测量人们发是一个正球体，极稍扁、赤道略体，且经过更精现地球也不是一球体，北半球稍些，南半球稍微

个正球体，而是一个两

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