六年级综合实践《可爱的家乡》教案 - 图文(2)

作为山东滕州的一员，我们接下来该如何为建设美丽的家乡添砖加瓦？（学生发表意见）说得很好，愿你们在家乡传统文化这座宝库里，继续探索，愉快地遨游！ （三）征集家乡广告语

为了使更多的人了解我们的家乡，也让我们的家乡拥有更高的知名度，我们一起来为家乡宣传吧！

附：板书设计（课堂中将会根据学生的汇报进行板书。） 我做家乡小导游 历史沿革 古建筑物 美食小吃 未来发展

第四课时 我让家乡更美丽

一、教学目标：

知识与技能目标：学生通过接触自然、社会,丰富对自然的认识，了解家乡环境的现状，增强环保意识，学习一些环保知识。

过程与方法目标：培养学生获取信息以及分析处理信息的能力，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，增强学生团队合作精神和社会交往能力。

情感态度与价值观目标：激发学生对自然与社会问题探究的兴趣，增强学生的主体意识，增强自信心，培养学生爱家乡的情感和社会责任感。 二、教学重难点：

重点：学生通过接触自然、社会,丰富对自然的认识，了解家乡环境的现状，增强环保意识，学习一些环保知识。

难点：培养学生获取信息以及分析处理信息的能力，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，增强学生团队合作精神和社会交往能力。 三、教学准备

课件、课前同学们收集的有关家乡的风光图片、视频、诗歌、统计表等。 四、教学过程

（一）欣赏家乡的美丽风光

1、学习指导语：同学们，我们滕州被誉为“孔孟之乡”，家乡在我们每个人心中都是最美最

亲的。课前同学们收集了很多有关家乡的风光图片，现在就让我们一饱眼福吧！ 2、展示滕州风光图片，配上背景音乐《家乡美》。 3、谈欣赏家乡风光后的感受。 （二）汇报家乡的环境问题

1、教师引出环境问题，引发学生交流。

学习指导语：同学们，我们的家乡如此可爱，怎能不让我们由衷地热爱她呢？但是，现在由于一些人的环保意识淡薄，使家乡的“美丽容颜”正在受到破坏。为了让家乡的天更蓝，草更绿，水更清，街道更整洁，我们五年级一班开展了以“我让家乡更美丽”为主题的综合实践活动。经过一个月的调查研究，同学们已经有了很大的收获，下面老师给大家一

个机会，把你们的活动成果展示一下吧！

首先我们先来交流一下各组发现的环境问题。

【设计意图：通过谈话为学生创设情境，激发学生的兴趣，从而导入新课。】 2、汇报交流

学习指导语：通过最近一段时间的一系列走访、调查和研究活动，同学们一定受益匪浅吧！别忘了好东西要和同学们分享哦！下面就让我们一起来交流一下同学们的收获吧。每组汇报的主要内容： 温馨小提示 各小组分别汇报展示在调查活动中发现的环境问题，每组发言人在演讲时，组内 （1）树木调查小组： a、交流讨论树木的作用，师给予梳理总结。 其他同学配合适时地做资料汇报、图片展示、影音资料的播放等。 b、展示相关图片（只剩下树桩的光秃秃的山坡，砍伐大树扩建街道，行人随意穿行于绿地，洪水、沙 （出示课件） 尘肆虐）

（2）空气调查小组：

a、播放拍摄的短片，师可以补充一些图片。（出示课件） （尘土飞扬的街道，烟囱林立，浓烟滚滚遮天避日）

b、朗诵为短片编写的小诗。

C、汇报一个月之内的空气质量统计表 d、汇报资料，阐明空气污染的危害。 （3）水源调查小组

a、汇报搜集的水污染资料，师可以补充展示药厂排水沟及居民区排水沟图片。（出示课件）

b、出示在德州市内采集的一些水域的水样。 C、汇报养鱼实验结果。 （4）垃圾调查小组

a、讲述小鹿误食塑料袋致死的故事，师补充播放短片（人们环保意识不强，垃圾随处可见）。 （5）公共设施调查小组

a、汇报公共设施被破坏的资料，师给予补充。（出示课件）

3.针对家乡环境的现状和调查结果，畅谈感受。 (三)行动起来，让家乡更美丽

1、为了让家乡更美丽，各小组分别汇报采取了哪些行动？ 各小组的具体行动分别为： 调查小组 具体行动

树木调查小组 建设街、商业街、文化小区绿化图

空气调查小组 采访环保局局长 成立环保宣传小队义务宣传 水源调查小组 写信建议药厂把污水进行处理后再排放 垃圾调查小组 设计宣传标语 回收废旧电池 公共设施调查小组 成立爱心小队进行环保行动 (四)活动延伸拓展

1.各小组互相借鉴、补充“我让家乡更美丽”的具体方法，（让孩子们尽量联系自己的生活实际说一说怎样从身边的点滴小事做起。）最后联合起来发出倡议，宣读倡议书。 2.布置定期自办《爱我家乡》手抄报，向全校同学、学生家长散发。

3.活动总结：同学们，毋庸质疑，我们的家乡是美丽的。我们是祖国的未来和希望，也是将来家乡建设的主力军。我相信滕州的未来会因为我们而更加美好。最后，请同学们发挥你们的想象，畅想我们未来的家乡。播放歌曲视频《越来越好》，师生跟唱。

【设计意图：鼓励学生付诸行动，把课上所学进行传播，为改善家乡现状做出自己力所能及的贡献。】

五、板书设计

（课堂中将会根据学生的汇报进行板书。）

我让家乡更美丽 “孔孟之乡” 树木调查 空气调查 水源调查 垃圾调查 公共设施调查

教学反思

设计理念：教案的设计突出学科的实践性和综合性，立足学生的直接经验，重视实践能

力的培养，在学习活动中引导学生通过调查、访问、汇报、交流等多样化的探究活动展开学习。通过多样化的实践活动了解家乡。了解家乡概况，家乡的位置、地形、物产 、风俗及传说故事，激发孩子们对家乡、对家乡人民的热爱之情，以及孩子们为家乡的美丽富饶而奋发学习的激情。

设计亮点：着重引导学生了解家乡的美丽和物产的丰富，使他们认识到家乡是个美丽富饶的地方。激发学生热爱家乡、建设家乡的情感及主人翁意识。在进行活动时，根据当时的实际情况和教学的要求，把学生分成多个小组进行学习，学习形式上更具有灵活性和注重个性的发展。在自然的交流中启发学生调动以有的知识和经验，引导从而达到开发学生创造潜能的目的。培养学生的审美情趣，展示家乡的秀美山水和物产，在轻松愉快的氛围中领略家乡的美丽、富饶，奠定学生对未来美好生活的信心和愿望。

一点遗憾：我发现同学们对自己的家乡了解的很少。对一些事情熟视无睹，缺少一双观察的明亮的眼睛。所以要启发学生平时要多注意观察，观察到自己家乡的进步，了解祖国的，家乡的进步，感受祖辈，父辈们为建设家乡做出的卓越贡献。从而激发自己也要有理想，现在认真学习，学好本领，将来为祖国 、家乡的发展做出自己的贡献。

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