乘除法的意义和各部分之间的关系

四年级数学下册第一单元导学案

课题2 乘、除法的意义和有关0的运算

班级 组名 使用人 使用日期 学习目标： 1、理解乘、除法的意义。 2、知道除法是乘法的逆运算。会把乘法算式改写成两道除法算式。 3、掌握关于0的计算，知道0不能做除数。 学习重点：会把乘法算式改写成两道除法算式。会把除法算式改写成乘 法算式。 学习难点：乘、除法之间的互逆关系。 纠错栏 一、温故知新 根据下列三个数写四个算式。 ） 7、8、56 ） 二、合作学习、探究新知 1、自学教材的例题，分析并解答： （1）每个花瓶里插3枝花，4个花瓶一共插了多少枝花，用加法计算， 列式3+3+3+3=12，用乘法计算，列式计算为（ ）。 （2）有12枝花，每3枝插一瓶，可以插几瓶，就是求12里面有几个3， 用除法计算，列式计算为（ ）。 （3）有12枝花，平均插到4个花瓶里，每个花瓶可以插几枝，就是求 12里面有几个4，用除法计算列式计算为（ ）。 2、有关0的运算 你知道有关0的哪些运算？ a-0=( ) a+0=( ) a-a=( ) 0×a=( ) 0÷a=( ) 0为什么不能做除数？ 。 三、交流展示

1、通过预习，我知道了：求几个相同加数和的简便运算，叫做（ ）,已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算，叫做（ ）。 2、预习后，我还知道了： 积=（ ）×因数 因数=（ ）÷另一个因数 商=（ ）÷除数 除数=（ ）÷商 被除数=（ ）×差 四、过关检测： 1、填空题。 （1）一个除法算式中，商是8，除数是6，被除数是（ ）。 （2）一个因数是5，另一个因数与它相同，他们的积是（ ）。 （3）被除数是54，商是9，除数是（ ）。 （4）另个因数的积是72，其中一个因数是8，另一个因数是（ ）。 （5）0乘（ ）都得0；0除以（ ）都得0。 2、根据算式直接写得数。 （1）32×25=800 800÷（ ）=25 800÷32=（ ） （2）425÷17=25 17×25=（ ） 425÷（ ）=17 3、计算下列各题。 45+45×0 0÷18+9 469+0 32×3×6×0 430×0 0÷318 总结、评价： 我学会了： 。 总体表现（优、良、差）

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