滨湖镇南徐楼小学办学水平督导评估自评报告

滨湖镇南徐楼小学办学水平督导评估

自 评 报 告

根据《滕州市2016年度小学办学水平督导评估方案》，学校成立了自评小组，围绕年内各项教育教学工作，对照评估标准逐项自评，并交由教职工大会对工作进行测评，自评小组对测评结果进行整理，提出了一系列改进意见和建议。现就自评情况向领导报告如下：

一、基本情况

学校现有10个教学班，在校学生316人，教职工27人，学历达标率为100%。学校领导班子结构合理，职责明确，教师队伍素质优良，充满活力，形成了团结拼搏，争创一流的作风。学校现有微机室、图书室、阅览室、仪器室、实验室、音乐教室、美术教室、电教室等功能教室，达到了班班多媒体，教师人手一台笔记本，并积极运用现代教育技术辅助教学，提高了教学效率。学校以“十八大”重要思想为指导，以实施素质教育为总抓手，教育教学质量连年提高，赢得了社会的广泛赞誉。

二、自评工作情况

（一）学校坚持正确的办学方向，以“为学生的未来发展奠实基础，为教师的专业发展搭建平台，为学校的持续发展创新管理。”为办学理念，制定了“环境优 师资强 质量高 有特色”的办学目标。形成了“团结务实，勤奋求真”的优良校风。学校制定了南徐楼小学三年规划，计划实用性强，工作总结及时，切合实际。规章制度健全，监督检查机制完善，保证了学校可持续发展。

（二）学校严格执行《山东省基本管理规范》，规范办学行为。积极开展了党风廉政和教育行风建设活动，成立了党风廉政和行风建设活动领导小组，制定了活动方案，多次召开专题会议，通过学生评教，征求意见信、问卷调查等形式，制定了我校的落实和整改方案。做到了不分重点班、快慢班；不举办试验特长班；不向社会或教师出租校舍举办各类培训班和补习班，本校教师不参与乱办班。我校班额符合规定，学校从不滥发或强迫学生订购课外复习资料、试卷和教辅材料，从不组织学生参加以收费为目的的竞赛活动，无私立项目乱收费现象，从不组织学生参加商业性庆典和演出活动。学校严格执行滕州市农村小学作息时间表，课外作业符合规定，切实减轻学生课业负担。

（三）学校规划科学，整体布局合理，校舍和设施比较齐全。各种专用教室齐全，设施设备齐全，布置合理，整洁、完好。运动场地及设施达标。校园场地有篮球场，、羽毛球场、器械场地、乒乓球台和200M塑胶跑道，11人制草坪足球场等。体育设施数量、规格达到《标准》要求，安放科学、牢固，维修及时，维护良好，能保证使用安全。学校教学设施完善且使用情况良好。微机室学生用微机共40台，教师用笔记本人手1台，都接入了互联网。配备了各科资源库，能满足教学需求。远程设施齐备，远教制度健全。学校建设了学校虚拟网，班班安装了多媒体，上好了4－6年级的信息技术课。能利用远程教育资源提高教学质量。目前学校拥有一口高标准实验室。实验演示率、分组实验开出率、学生掌握率均达100%。仪器档案、帐目、制度健全，帐物相符。图书室、阅览室全天开放，实行了开架借书。阅读课保证每周开设2课时。3-6年级学生建立了读书笔记。

（四）学校领导班子分工明确，组织机构健全，团结协作，勤政廉洁，工

作深入，作风民主，富有开拓精神，群众威信高。不断完善内部管理体制改革方案，实行全员聘任，竞争上岗，效益工资拉出档次，拉出差距，实行优劳优酬，激发了教育内部活力，充分调动了教师工作的积极性。学校大力加强了师德建设，扎实开展了师德宣誓、师德承诺和“师德师风建设年”“两学一做”、“行风建设”等主题教育活动，教师能认真遵守《中小学教师职业道德规范》。把反邪教警示教育作为了师德教育的重点内容。认真开展了“三十佳”评选活动。教师热爱学生，从不体罚和变相体罚学生，能公平公正地对待每一个学生。老师们廉洁从教，从不接受学生、家长的礼品和宴请，不私自向学生收费和摊派各种读物及学习用品，不委托家长办私事，不搞有偿家教。全体教师为人师表，衣装整洁得体，语言规范健康，没有酒后上课、在教室抽烟，在课堂上接打手机现象。师德考核严格按照《滕州市中小学教师职业道德考核办法》进行师德日常考核和年度考核。学校积极开展了校本研训，制度健全，计划周密，措施得力，校本培训灵活多样，具有针对性、实效性，学校有发展规划和计划，为教师建立了《教师有发展档案》。师生在校园内说普通话，写规范字。积极选派骨干教师和班主任参加市级培训。建立了学校、教师、学生、家长共同参与的教师评价机制，确立了与新课程标准相适应的教师个体评价标准，能严格按照滕州市中小学职业道德考核办法考核教师的师德状况，正确运用评价结果，调动了老师们的工作积极性。在学校全体教职工中，其中滕州市骨干教师6人，滕州市优秀教师3人，留英硕士研究生1人，本科19人，专科5人，中师2人，学历达标率100％。

（五）学校认真落实教学常规，实行每月一次备课检查，每两周一次作业检查，不定期开展推门听课，加强了教学管理。校领导带头兼课、听课，定期

参加教研活动。形成了完整的教科研网络。校本教研扎实有效。学校领导坚持兼课制度和听课制度。业务干部月月深入教研组，全程参与教研活动。月月举行业务讲座。效果良好。学校深入开展了“全员岗位育人”和“解放学习力，构建生本课堂”活动，强化活动措施，扎实推进活动开展。长期坚持开展教师培训、课堂研讨、课题研究等活动，不断总结反思，确保高效课堂创建任务、目标的有效落实。有针对性地开展了教学“学、查、纠”活动，着重研究了课程建设、课程试验和教育教学重点、难点问题，提高了课程实施的质量和教学效率。深入贯彻《校本课程实施意见》，搞好了三级课程的管理和研究，建立了我校的校本课程。加强了探索性学习的研究和综合实践活动课的开发利用。在课堂教学方面能认真推行各学科课堂教学新模式，严格执行市教研室制定的小学教学质量评价办法开展课堂教学。积极组织教师参加新课程教学达标活动和优质课评比活动。学校特别注重教科研工作，建立了教科研小组，教科研工作有计划，有切实可行的教科研工作管理制度。学校创造性地开展了多种形式的教科研活动。学科集体备课活动每周一次，大型专题研讨活动每月一次，形成制度。积极稳妥地搞好了高效课堂教学，联系实际制定了高效课堂教学实施方案，并建立了相关的制度和档案。加强了教材培训，搞好了同步研讨，提高了教师驾驭新教材的能力。加强了教材教法的研究，将新的教学理念落实到了课堂教学中。学校认真贯彻枣庄市教学常规和学习常规，学校对教师备课、上课、作业布置与批改、辅导、考试、实验等教学活动和学生的学习活动等常规要求健全规范、建立了有效的落实和监督控制机制，同时针对实际，积极进行改革，实效性强。作业设计科学合理，分量适当。批改及时认真。注重了后进生转化，培养了特长生，面向全体，因材施教。学校严格了考试管理，使用了

等级制，期末测试按优秀、合格、不合格三个等级评定了学生成绩。学生评价实行了分项考核。采取的方式为教师自定学生和学校随机抽取学生相结合的方式，考核结果记入了考评手册。发挥评价对学生发展的激励功能，建立了学生“成长记录档案袋”，对学生实施多元评价，坚持多把尺子衡量学生，努力发现学生的闪光点，鼓励学生的个性发展，不单纯以成绩评选各类优秀学生。操行评语，有针对性、具体性、鼓励性。

（六）学校行政管理透明、民主、完善。教代会、工会制度健全，发挥参政议政作用，教职工积极参与学校管理。领导班子团结协作，结构合理，分工明确。重大制度决议等经教代会（教职工会议）审议通过。对评优、晋级、教职工聘用，年度考核、师德考核等问题严把政策关，通过民主程序，结果向群众公开。学校进行了固定资产清查，编制了年度固定资产清查表。增减处置运转正常。学校校舍、设施按时维修。校舍档案齐全规范。学校安全组织健全，成立了安全领导小组、安全工作小组等各组织机构，落实了安全管理人员，制度更加完善。落实了学校安全责任制，层层签定了目标责任书，落实了“一岗双责”。安全教育经常化。安全教育活动开展丰富多采，师生受到了很大的教育和启发。每周都进行隐患排查，做到了无事故隐患。在安全检查方面，我们做到周查月报，建立了安全台帐。扎实开展了“平安和谐校园建设”活动，制订了活动方案、制度、措施、教师们能够做到爱岗敬业，为人师表，没有集体上访和随意停课的行为。

（七）教育普及程度显著。学校服务区内适龄儿童入学率100%，巩固率达到100%，毕业年级直升率达到100%，残疾儿童入学率达100％，控辍措施得力，档案完善。学校德育工作管理规范，开展了丰富多彩的德育活动，先后举办了

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