一路走来，始终如一！中南林业科技大学新希望协会
4、将日记交换中的感人日记和优秀征文在全院范围内展览
C、板报指导
活动背景：我们了解到特教学校的学生每一个月都要出一次黑板报，但是学生们的年龄跨度较大，低年级的学生根本不会出，自己也看不懂；高年级的学生只能根据老师提供的模板来画，自己也不会创意。
活动内容及意义：基于这一点，爱心社想通过大学生来教特教学生出板报，让他们从心里感受到自己能够创意，能够锻炼出自己的想象能力。 活动时间：2009年11月至2010年1月 活动地点：岳阳市特殊教育学校
活动参加者：湖南理工学院有美术基础的志愿者、聋哑学生 活动组成员：组长：夏元杰 组员：组织部干事 活动前期准备：
A、志愿者报名及聋哑学校相关信息采集
报名时间：
地点：a.南院新食堂前 b.大学生俱乐部前 （凡报名工作一起开展）
信息采集：1、班级情况（数量，年级） 2、本月板报主题
B、志愿者选拔与培训 时间： 地点：15117
内容：经过培训，选出符合要求的志愿者名单并确定分组，一般为2~3
人一组，一组负责一个班
志愿者要求：1、有爱心，有责任感，有耐心，有良好毅力 2、有一定的美术基础或书法基础 3、有出板报经验优先，爱心社社员优先
活动具体开展：
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A、由特教学校老师提前两个星期（每月的第一个星期）把黑板报主题告诉
项目组负责人
B、项目组负责人提前两星期将板报主题通知各组成员，各组在两个星期内
设计好板报内容，并制定好教特教学生出板报的可行性方案。 C、在通知后的第二个星期的周末，各组前往特殊教育学校进行板报指导 指导要求：1、志愿者在教学过程把自己当成老师，坚信“聋人是可以教
育的”这个信念。
2、教学过程中要有耐心，可以和特教学校的老师交流，采取
适当的方法教会聋哑学生，切忌让学生照着自己的设计画，也切忌老师全部出完
3、对教学过程中有怨言的志愿者坚决撤换，并取消评优资 D、邀请特校学习美术和书法的学生加入我们的队伍中,他们的加入,一方面 可以给他们施展的空间,一方面可以减轻我们的人手负担.并组织组员之间的配对 活动后期：
A、对每次板报进行评比，学期末进行总评。对成绩优异的组给予相应奖励 B、对每次板报进行拍照，存档 C、学期末在两校进行图片展
D、篮球比赛
活动简介：
爱心社与特校之间已经进行过了好几场篮球赛，但是举行篮球赛的频率都是很低，每学期都只能有一到两次，而无法另两边都喜欢篮球的学生进行进一步的交流，介于此，篮球活动有必要向一个长期活动进行改变 。 活动背景：
爱心社在岳阳市特殊学校建立青年志愿者服务基地后，正式与特殊学校达成合作关系，并将在特殊学校开展一系列与聋哑学生互动、关爱聋哑人的活动。 活动意义：
在与聋哑学生的交往中，我们感受到他们那孤独而又无奈的心理。他们渴望融入健全人的世界，打破自己那单调枯燥的生活，但又没有融入我们的途径。因此，我们想通过举办此次活动来丰富他们的生活、让他们体验一下竞争的滋味，
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同时给他们提供一个与健全人一起竞争、一起娱乐的平台，消除他们那封闭而孤独的心理。
活动地点：岳阳市特殊学校操场，湖南理工学院(待定) 活动时间：12月中旬 项目组负责人： 组长：姚鹏 组员：组织部干事 活动筹划：
一、前期宣传（宣传部负责） 1、制作3条横幅及2张喷绘
2、制作3张海报分别在南院进行宣传。
二、报名工作和奖品准备（团支部和组织部负责） 1、设点报名，社干轮流值班（组织部安排值班表）
三、 比赛流程
1、从社员中选出志愿者组成一支队伍 2、在特校儿童中选出成员组成一支队伍 3、两支队伍进行多次比赛
4、在可能的情况下，将特校学生带入湖南理工学院，进行篮球比赛
附二、岳阳市特殊教育学校简介
岳阳市特殊教育学校，原名岳阳市聋哑学校。学校创办于1984年，1998年9月更名为岳阳市特殊教育学校，是市教育局直属的一所对全市聋哑儿童进行九年义务教育的寄宿制学校。
学校坐落于岳阳南湖旅游度假区，西濒烟波浩渺的洞庭湖，遥对风景如画的君山岛。学校占地面积260亩，建筑面积近10000平方米，建有标准的篮球场、排球场、羽毛球场和功能齐全的教学楼、学生军营、食堂、多媒体教学厅、电脑室、聋儿语言训练室、听力检测测听室、学生体质健康测试室、律动室、图书阅览室。为每个教学班配齐了电视机和投影仪，每个学生配有一套语言康复训练器。学校现有13个特教班，小学10个班，初中3个班。在校聋哑学生219人，教职工55人(在职51人，离退休4人)。其中专任教师44人，工人7人，中学高级教师3人，中学一级和小学高级教师31人。
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建校以来，有1人获全国特殊教育先进工作者称号，有5人被评为省、市先进教师，有8人被评为市级先进工作者、市级优秀共产党员。教师在国家、省、市级刊物上发表文章30多篇，50多篇文章获国家、省、市级论文评比一、二等奖。学校有30多名学生先后考入长春大学、省特教职院、省特教中专。学生美术书画作品在省、市比赛中，15人获一等奖，23人获二等奖。文艺节目在省、市文艺汇演中获得8个一等奖。办学成果处于全市特教学校领先地位，已成为岳阳市特殊教育管理中心、师资培训中心、教学教研中心。学校于一九九六年获湖南省人民政府颁发的“残疾人特教工作先进单位”称号，97、98、99、2001、2003、2004年先后荣获“市直学校目标管理先进单位”称号。2004年、2005年被评为湖南省特教系统先进单位。
学校本着“博爱、奉献、协作、进取”的教育理念指导办学，以培养聋哑儿童“自尊、自信、自强、自立”为目的，全面实施素质教育，建立了一套科学、规范、操作性强的教工月工作考核制度。德育工作形成了以政教处牵头，全体教师参与，班主任、生活老师抓面，值日干部管点的德育管理模式。教学工作注重严谨、求实、灵活、创新，口语教学特色明显。在学生培养方向上，学校注重了学生能力的培养，并日渐凸现职业技术教育特点。300多名毕业学生凭着所学知识，自强自立，找到了工作，在不同的岗位上实现自己的人生价值。
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