2013民汉合校双语教学自查报告

乌鲁木齐市第三十中学义务教育阶段

双语教育规范化办学行为

自查自评报告

乌鲁木齐市第三十中学 二O一三年十月

乌鲁木齐市第三十中学关于义务教育阶段双语教育

规范化办学行为自查自评报告

根据《关于进一步提高中小学双语教育质量的意见》、《自治区义务教育阶段双语教学评估指标体系》及《自治区义务教育阶段双语教育规范化办学行为检查细则》要求，按照天山区人民政府的统一安排，我校对双语教学规范化办学工作进行了全面、认真的自查，各项指标已基本达到规定要求。现将自查情况报告如下：

一、学校基本概况：

乌鲁木齐市第三十中学始建于1977年，坐落在风景优美的南公园以北英阿瓦提路37号，2004年成为一所民汉合校的初级中学，现隶属于天山区教育局。几年来，我校在上级部门的关怀与指导下，本着“建设合格“双语”教师队伍，优化“双语”课堂教学结构，提高少数民族教育教学质量”的工作目标，制定措施、强化交流、完善管理、总结经验，全面建设特色化“双语”培训、教研、教学体系，取得了一些成效，收获了些许经验，形成了“讲团结，重实干，立鸿志，求发展”的校风、“面向全体，育人为本，注重能力，求实创新”的教风、“诚实谦虚，勤奋刻苦，全面发展，重在素质”的学风。学校先后获得自治区文明单位、新疆中小学双语教师培训教学先进单位、市级综合治理先进单位、市级德育达标校、 市级人民防空教育先进集体、市级绿色学校、市级治安模范单位、天山区示范校、天山区以校为本教研制度建设先进集体、天山区民族团结先进单位、天山区两基工作先进集体、天山区群众满意的好班子等多项荣誉称号，并被授予中小学双语教师培训教学实习基地。

学校占地面积8600.4平方米，绿化面积800平方米，校园建筑面积总计7063平方米。其中普通教室 25间，教工办公室48间。学校现拥有投影仪40台，录音机56个，手风琴 3架，钢琴 2台；图书室藏书31533册；微机室 2个，微机 120台，生机比例10:1，办公用机43台，师机比例2:1，全部接通互联网，整个校园基本实现了网络化，25个教学班全部使用多媒体教学。并设有体育器材室2个，实验室4个，美术教室 1个，音乐室1个，心理咨询室1个，卫生保健室1个，食堂1个。 学校现开设25个教学班，其中有7个双语班，现在校学生1121名，其中民语班学生322名。全校少数民族学生578 名，包括维吾尔族 433 名，哈萨克族 31 名，回族95 名，其它19名。全校学生中外来学生493名，民语系中外来学生141名，其中疆内少数民族流动学生 141 人，占民语系学生人数44％。

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全校在编教职工91人，其中民语系18人。民语系老师中代课教师7名。民语系专任教师中，中教高级教师2名，中教一级教师4名，中教二级教师12名。民语系教师中， HSK证书达到十级的1人，九级的4人，八级的3人，七级的4人，六级的3人，另有三名教师为汉语学科教师，其中一人为汉族，两人为民考汉。民语系教师中取得“双语”教师证书6人，继续教育达标率100%。学校先后派出６名不同学科教师参加了自治区、市级“双语”培训，全部合格。培训后的教师能胜任双语教学工作，合格课达到100%。

我校民语教师中，被评为校级以上优秀教师有5人，在校级以上讲课大赛中获奖人数有4人，发表论文1篇，获奖论文6篇。学生在校级以上各项活动中，获奖人数达42人。近年来，我校双语中考成绩均在全区名列前茅。2011年中考民语系72名同学中，只有一名同学没有上线，上线率达98.6%，有66名同学达到一批次录取线，上线率达91.7%，有两名同学成绩超过六百分。2012年民语系500分以上有11人，上线率达96.77%，重点上线率达79.03%。2013年中考民语系600分以上的有3人，考入一批次学校的学生有55人，上线率达83%。 二、自查自评工作的开展情况：

（一）指导思想：以《关于进一步提高中小学双语教育质量的意见》、《自治区义务教育阶段双语教学评估指标体系》及《自治区义务教育阶段双语教育规范化办学行为检查细则》的重要思想为指导，积极推进学校双语教育工作，丰富学校双语教育内涵，规范学校双语教育办学行为，探索行之有效的双语教育模式，使我校双语教学水平得到显著提高。 （二）自查自评工作组织机构： 组长：岳喜良（校长、副书记） 副组长：李艳（书记、副校长） 高清杰（副书记）、 唐新梅（校长助理） 成员：王莉（教研室主任） 刘兆君（工会主席） 王欢（党政办主任）

袁晓东（德育处主任）

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努尔买买提（德育处副主任） 陈瑞胜（总务处主任） 杨元（团委书记） 杨玉生（保卫科科长） 孙红霞（教导处副主任） 陈磊（初一年级组长） 夏晓妹（初二年级组长） 张亚玲（初三年级组长） 领导小组职责如下： 组长：岳喜良

主要负责实施“双语”教学总体工作，监督各部门“双语”教学工作的落实，协调在“双语”教学工作中可能出现的教师不足、经费保证登矛盾、教师培训工作。

副组长：李艳、高清杰

主要负责“双语”教学中师生的思想教育工作，保证每位教师对双语教学的认识完全与上级领导的要求一致。监督“双语”教学工作中的考核、奖惩制度的落实及公平、公正性。 副组长：唐新梅

主抓“双语”教学工作中教育教学质量，抓好校本培训工作，并监督教师自学工作及负责协调各部门工作。做好“双语”教育教学质量管理及外派培训、校本培训等工作。

总务处：全权负责在教学中现代化设施的配备、维修，为“双语”教学顺利实施提供保障。

教研室：负责制定“双语”教学规划、计划，并制定“”双语教学的实施措施，抓好“双语”教学的研究及集体备课，教学质量评价及分析，落实“一帮一”结对子活动的实施，并负责记录、材料收集、整理、骨干教师的培训及总结、表彰，做好“双语”教师的培训计划及落实工作。

教导处：主要负责“双语”教学工作中的教师培训计划、场所、人员的落实与教研室共同抓好“双语”教学成绩评定分析，及时汇总上报成绩以便领导掌握教情、

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学情，调整工作方向，严把生源质量关，组织与“双语”教学有关的大型活动，配合“双语”教学领导小组的各项工作并监督教师的学习情况。

德育处：结合“双语”教学工作开展丰富多彩的教育教学活动，使学校形成民族团结良好氛围，制定学生中民汉联班的计划，并负责实施。 （三）自查自评工作组织与实施：

学校领导于10月4日参加了天山区教育局关于自治区对义务教育阶段双语教育规范化办学行为检查工作会议，会后学校及时成立了相关工作机构，召开了相关会议，安排部署了相关工作任务，对照《自治区义务教育阶段双语教育规范化办学行为检查细则》制订了详细的自查自评工作方案，明确分工，责任到人，有检查，有整改。

分工：

A1、（办学规范）负责人：王欢 A2、（教学组织与管理）负责人：唐新梅 A3、（教师队伍）负责人：努尔买买提 A4、（教学质量）负责人：王莉 过程：

1、召开全校师生动员大会，全体参与。

2、分四个阶段开展自评工作。第一，认真学习上级下发的《自治区义务教育阶段双语教育规范化办学行为检查细则》，明确分工；第二，对照指标体系全面检查学校的双语教育教学工作；第三，以此次检查为契机认真总结学校教育教学质量的经验和特色及存在的问题和差距；第四，结合自查出的问题进行整改，责任到人。

3、自评总结：本次义务教育阶段双语教育规范化办学行为自查自评工作对我校双语教育教学工作起到了积极的促进作用，通过学习自治区下发的评估指标体系，使我们更加明确了今后我们双语教育教学工作的目标，进而不断推进我校的双语教育教学工作，经过对4项A级指标，13项B级指标，47个观测点的自查、评议，我校自查得分如下：

A1、办学规范赋分30分，扣1分,得分29分；

A2、教学组织与管理赋分30分，扣2分,得分29分；

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