2014高考复习《中国古代诗歌散文欣赏》散文部分知识点归纳(3)

重点翻译句

1.不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。 ．．．

2则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。 ．．

3是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。 ．4洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。 ．．．

5以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，．．．．．．则吾恐秦人食之不得下咽也。

6有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国．．．．．．．者无使为积威之所劫哉.

7、苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。 ．．．．．．如果凭借偌大的天下，却追随六国灭亡的前例，这就又在六国之后。

《伶官传序》学生版 重点实词

1.原庄宗之所以的天下 原：

2.方其系燕父子以组 系： ；组： 3.抑本其成败之际 抑：

4.举天下之豪杰，莫能与之争 举：

11

重点虚词

1.其：尔其无忘乃父之志

方其系燕父子以组

至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也 2.以：与其所以失之者 可以知之矣

方其系燕父子以组 文言句式

梁,吾仇也;燕王,吾所立 此三者,吾遗恨也

忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,自然之理也

请其矢,盛以锦囊 （以锦囊盛） 方其系燕父子以组 而告以成功

夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺 庄宗受而藏之于庙

还矢 先王,而告 以成功 以三矢赐 庄宗而告之曰 请其矢,盛 以锦囊 岂独 伶人也哉

则遣从事以一少牢告 庙

身死国灭,为天下笑

祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺

与尔三矢,尔其无忘乃父之志

岂得之难而失之易欤?抑本其成败之迹,而皆自于人欤 通假字

及仇雠已灭

词类活用:

1.函梁君臣之首 函: 2.契丹与吾约为兄弟 约: 3.抑本其成败之迹 本: 4.原庄宗之所以得天下 原: 5.负而前驱 前: 6.仓皇东出 东: 7.一夫夜呼 夜: 8.乱者四应 四:

7.忧劳可以兴国,逸豫可以亡身 兴、亡使动

12

8.凯旋而纳之 纳:使收藏 古今异义

1.不知所归,至于誓天断发 至于:（古义） （今义）表示达到某种程度

2.则遣从事以一少牢告庙 从事:（古义）

（今义） 干某项事业；处理，处置；办事，办理事务 3.虽曰天命,岂非人事哉 人事:（古义）

（今义） 关于工作人员的录用、培养、调配、奖惩等工作；人情事理

4.原庄宗之所以的天下 所以：

（今义）常用作表示因果关系的连词

翻译各句:

1. 至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！岂得之难而失之易欤？

2.《书》曰：“满招损，谦受益。”忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。

3. 夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺. 韩愈《祭十二郎文》文言知识整理(学生版) 一、 通假字

1、使建中远具时羞之奠 2、零丁孤苦

3、吾上有三兄，皆不幸早世 4、敛不凭其棺

二、一词多义

1、诚：①乃能衔哀致诚 ②诚知其如此 ③所谓天者诚难测 2、幸：①皆不幸早世

②教吾子与汝子，幸早成 3、以：①以为虽暂相别

②吾不以一日辍汝而就也 4、省：①不省所怙 ②汝来省吾 5、孤：①吾少孤 ②零丁孤苦

③吊汝之孤与汝之乳母 6、长：①吾少孤，及长

②孰谓少者殁而长者存 ③长吾女与汝女 7、终：①言有穷而情不可终

13

②终葬汝于先人之兆 8、致：①乃能衔哀致诚 ②将成家而致汝 9、就：①既又与汝就食江南

②吾不以一日辍汝而就也 10、知：①而寿者不可知矣 ②死而有知

③盖东野之使者不知问家人以月日 11、其：

①亦未知其言之悲也 ②诚知其如此

③如吾之衰者，其能久存乎 ④其信然邪？其梦邪？

⑤又可冀其成立邪 ⑥其又何尤？

⑦吾其无意于人世矣？ ⑧敛不凭其棺 其的用法 其一、代词 1. 人称代词

（1）第三人称代词。指代人、事或物，相当于“名词﹢之”，可译为“他（她）的”“他（们）的”。

吾时虽能记忆，亦未知其言之悲也。 （其，代嫂嫂） ——我当时虽然能记事，但也还不能体会她话中的悲凉啊 汝之纯明而不克蒙其泽乎？（其，代韩会 ） ——你纯正聪明反而不能承受他的恩泽呢？

少而强者不可保，如此孩提者，又可冀其成立邪？（其，代汝之子和吾之子） ——年轻力壮的人尚且不能保全，像这么大的孩子，又怎么能希望他们成人立业呢？

（2） 有时活用第二人称。译为“你的”。 汝来省吾，止一岁，请归其孥。（其，代十二郎））

——你来看望我，住了一年，请求回去接你的妻子儿女。 2、 指示代词。

(1) 用在名词或名词性短语前面，起指示作用，可译为“那”。 其后四年，而归视汝。

——那以后四年，才回去看你。 其余奴婢，并令守汝丧。

——那剩余的奴婢，叫他们一起守丧。

其二、语气副词 （用在句首或谓语前） 1、表示转折、推测，可译为“大概”。 呜呼！其信然矣！

——唉！大概是真的了！

14

自今以往，吾其无意于人世矣。

——从今以后，我将没有什么意趣生活在这世间了。

2、表示反诘，用法同“岂”，可译为“难道”。 如吾之哀者，其能久存乎？

——像我这样衰弱的人，难道还能长活在世上吗？ 呜呼，其竟以此而殒其生乎？

——唉，难道竟然会因此而丧了命吗？

其三、连词

1、表示假设，可译为“如果”。

其无知，悲不几时，而不悲者无穷期矣。 译

2、表示选择，可译为“是??还是??”“还是”。 汝其知也邪？其不知也邪？ 译

呜呼！其信然邪？其梦邪？其传之非真邪？ 译

其信然邪？其梦邪？ 译

三、词类活用

1、图久远者，莫如西归 2、吾兄之盛德而夭其嗣乎 3、汝之纯明宜业其家者 4、而视茫茫 5、将成家而致汝

6、强者夭而病者全乎 7、其竟以此而殒其生乎

四、古今异义的词

1、将成家而致汝 成家：①古：安家。②今：男子结婚。 2、吾与汝俱少年

少年：①古：青年男子。②今：十岁左右到十五六岁 。 3、志气日益微

志气：①义：精神。②今：求上进的决心和勇气。 4、死而有知，其几何离

几何：①古：多少。②今：几何学。 5、少而强者不可保

强者①古：强壮的人（生理上）。②今：坚强的人（心理上）。6、如此孩提者，又可冀其成立邪

成立：①古：成长立业。②今：创立，有根据。

15

百度搜索“77cn”或“免费范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，免费范文网，提供经典小说教育文库2014高考复习《中国古代诗歌散文欣赏》散文部分知识点归纳(3)在线全文阅读。