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学习内容分析 1、 能用自然饱满的声音、声情并茂的演唱《光荣少年》 2、 认识五线谱，会写高音谱号，了解音名与唱名，能比较熟练的进行c大调八度以内基本音级的视唱。 提示：可从学习内容概述、知识点划分及其相互间的关系等角度分析 《光荣少年》这首歌曲是由教育部，共青团等单位共同推荐的优秀少年儿童歌曲。这首歌曲以激越的旋律、铿锵的节奏，表现了新时期少年志存高远、奋发向上的精神风貌。 1、 会唱《光荣少年》，并能用自然饱满的声音、声情并茂的演唱。 2、 掌握所教的乐理常识。 1、 较为熟练的掌握音名与唱名 2、 C大调八度以内的基本音级的视唱 学生学情分析 七年级的学生刚进入初中，很多学生以前读小学的时候都没上过音乐课。所以演唱水平参差不齐。五线谱的教学可能会有一定的难度。不过学生对音乐还是很喜爱的。兴趣是学习最大的动力。 学习目标描述 学习内容分析 教学重点 教学难点 教学策略设计 教学环节 课前准备：播放歌曲 《年少的味道》 营造气氛 （一） 导入 导语大意：祝贺同学们迈入人生的另一个崭新的时期，我们应该以怎样的姿态迈入呢？ （二）《光荣少年》 歌曲学唱 1、聆听范唱 （1） 听音乐选择恰当的动作进行参与 （2） 老师评价，提示音乐情绪变化时怎样变换动作 从学生的感受出发，通过自由选择肢体语言参与来体验歌曲的情绪。 调动气氛为自主参与做铺垫 播放课件 教学目标 活动设计 信息技术运用说明 播放歌曲 3、 歌曲学唱 （三）五线谱入门 （1）学唱前8小节 （2）学唱后10小节 老师演奏旋律，学生根据旋律唱歌词。 1、 读歌词 2、 老师演奏旋律，学生唱歌词 （3）完整的演唱歌曲 2、 说一说怎样唱这 1、 认识五线谱 2、 学写高音谱号 3、 认识唱名与音名 （2） 认识音名与 唱名 （3） 游戏 游戏规则：老师准备好 （1） 看键盘，找黑键与白健的排列规律 出示钢琴键盘示意图 首歌曲才会好听 3、 合伴奏音乐，在老师的指挥下有表情的演唱歌曲 1、 在老师的伴奏下完整的演唱歌曲 4、认识基本音级在五线谱中的线间位置。 印有音名和唱名的卡片，每组派两个代表上台抽签，抽到唱名说出音名，抽到音名说出唱名。 把基本音级写入五线谱，中央C 在下加一线，唱音阶。 1、 小结课堂学习内（四）课堂小结 容 2、 布置课后作业 个人反思 本课内容是以学唱歌曲《光荣少年》为主，并要求学生能够认识五线谱，能够比较熟悉的进行简单的基本音级的视唱。在整个教学过程中学生对歌曲学唱还是很感兴趣的，但对于乐理知识的理解还有欠缺需要在今后的教学过程中加强训练。

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