人所有的林木以县为单位，制定年采伐限额，由省、自治区、直辖市林业主管部门汇总，经同级人民政府审核后，报国务院批准。
☆ 教学要求与方法 要求：知道或懂得运用。 方法：利用信息技术，创设情境教学。 ☆示例或说明：
1.利用多媒体展示第20题中的主题图，学生说说主题图的相关信息，相机向学生介绍《中华人民共和国环境保护法》的相关内容。 2.在此主题图中，学生找出数字信息，在老师的引导下完成知识点的学习后，结合情境图让学生回答下列问题： 你知道植树节是几月几日吗? 你知道木材有哪些用途吗？
你知道一棵幼树成长为一棵大树需要多长时间吗？
你了解《中华人民共和国森林法》中的相关规定后,知道乱砍滥伐是一种什么行为了吗?
六年级
版 别： 苏教版 渗透点 1 ☆ 学科内容
六（上）∕第一单元∕解方程∕例2∕情境图 ☆ 可渗透的法制内容
《中华人民共和国文物保护法》 第一章 总 则
第一条 为了加强对文物的保护，继承中华民族优秀的历史文化遗产，促进科学研究工作，进行爱国主义和革命传统教育，建设社会主义精神文明和物质文明，根据宪法，制定本法。 ☆ 教学要求与方法 要求：知道。 方法：图片展示，师生互动。 ☆ 示例或说明
1.引导学生观察情境图后，向学生介绍颐和园的陆地面积和水面面积。
2.相机向学生介绍《中华人民共和国文物保护法》的相关内容。 3.师生互动： （1）谁去过颐和园？
（2）颐和园在北京的哪个位置？
（3）利用颐和园的陆地面积和水面面积两个数据进入本节课的教学。 渗透点 2
☆ 学科内容 六（上）∕第二单元∕长方体和正方体∕第16页练一练第1题图
☆ 可渗透的法制内容 《中华人民共和国商标法》 第三条 经商标局核准注册的商标为注册商标，包括商品商标、服务商标和集体商标、证明商标；商标注册人享有商标专用权，受法律保护。
☆ 教学要求与方法 要求：知道。 方法：讲授。 ☆ 示例或说明
1.课前布置学生收集有关商标的知识。
2.向学生讲授《中华人民共和国商标法》的相关内容。 渗透点 3
☆ 学科内容 六（上）∕第四单元∕分数除法∕第61页练习十一第14题。
☆ 可渗透的法制内容 《中华人民共和国节约能源法》 第一章 总 则 第九条 任何单位和个人都应当依法履行节能义务，有权检举浪费能源的行为。 ☆ 教学要求与方法 要求：理解。
方法：课前查阅相关资料，师生互动，交流讨论。 ☆ 示例或说明
1. 课前要求学生查找相关资料，如：小汽车行 1 千米耗油多少升？大汽车行 1千米耗油多少升等。
2.学生独立完成练习十一第 14 题后师提问：要把 千米按用去的汽油升数进行平均分应怎样分？
3. 相机向学生介绍《中华人民共和国节约能源法》的相关内容。
渗透点 4
☆ 学科内容 六（上）∕第九单元∕认识百分数∕第100页练习十九第2题。 ☆ 可渗透的法制内容 《中华人民共和国煤炭法》 第一章 总 则 第五条【 保护资源】国家依法保护煤炭资源，禁止任何乱采、滥挖破坏煤炭资源的行为。《 中华人民共和国节约能源法》
第四条 节约资源是我国的基本国策。国家实施节约与开发并举、把节约放在首位的能源发展战略。
☆ 教学要求与方法 要求：知道。 方法：数据对比，拓展延伸。
☆ 示例或说明 1. 学生读题后把三个数据进行对比，让学生知道我国西部地区资源丰富，要合 理开采各种资源，要把节约放在首位。 2. 相机向学生介绍《中华人民共和国煤炭法》、《中华人民共和国节约能源法》 的相关内容。 渗透点 5 ☆ 学科内容
六（下）∕第一单元∕百分数的应用∕第4页例2。 ☆可渗透的法制内容
《中华人民共和国个人所得税法》
第三条 个人所得税的税率：个体工商户的生产、经营所得和对企事业单位的承包营、承租经营所得，适用百分之五至百分之三十五的超额累进税率。 《中华人民共和国宪法》 第五十六条 中华人民共和国公民有依照法律纳税的义务。 ☆教学要求与方法 要求：知道并掌握。
方法：图片、实例说明，操作应用。 示例或说明
1. 通过科技、教育等图片，让学生知道这些建设的经济来源是国家税收。
2. 让学生根据图意答题后相机向学生介绍《中华人民共和国个人所得税法》和 《中华人民共和国宪法》的相关内容。
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