医学伦理学 复习题 练习题 考试重点

《伦理学》期末复习指导

第一章 第一章 导论

掌握：道德、医学道德、医学伦理学的概念 熟悉：医学伦理学研究的对象和内容

了解：道貌岸然德的社会功能、职业道德的含义、特征和社会作用 复习思考题：

1． 1．什么是道德？道德的结构和社会功能如何？ 2． 2．什么是职业道德？其特征和社会作用是什么？ 3． 3．什么是医学道德？其特点是什么？

4． 4．什么是医学伦理学？其研究对象和内容是什么？

第二章 第二章 医学伦理学发展简史

掌握：祖国医学道德的优良传统 熟悉：国内外医德发展的主要线索

了解：国内外传统医德史上的杰出人物及代表文献 复习思考题：

1． 1．我国传统医德的历史发展可分为哪三个时期？各历史时期的杰出人物及代表文献是什么？

2． 2．祖国传统医德的优良传统的内容是什么？ 3． 3．国外古代医德史上的杰出人物及代表文献有哪些？ 4． 4．欧洲近代医德发展史上杰出人物及贡献是什么？

5． 5．医学伦理学形成的主要标志是什么？我国现代医学伦理学的先驱者其贡献是什么？

第三章 第三章 医学伦理学的基本理论

掌握：医德义务论、医学人道主义的含义、特点、内容。

熟悉：生命神经论、生命价值论、生命质量论、社会公益论及公正论的含义、内容。 了解：伦理学的种类，医学人道主义的发展阶段。 思考题：

1． 1．医学人道主义的含义和内容是什么？ 2． 2．医学人道主义的历史发展及特点是什么？ 3． 3．什么是生命神经论？

4． 4．义务论的含义、特点及内容是什么？ 5． 5．生命价值及质量论的含义和内容是什么？ 6． 6．社会公益及公正的含义和主要内容是什么？

第四章 第四章 医德的基本原则和规范

掌握：社会主义医德基本原则及社会主义医德一般规范的内容和要求。 熟悉：社会主义医德、一般原则和内容及具体运用。 了解：传统医德原则的内容，医德原则和规范的分类。 思考题：

1

1． 1．传统医德原则的基本内容是什么？ 2． 2．社会主义医德原则的内容及要求是什么？

3． 3．社会主义医德一般原则的内容是什么？其具体运用时应遵循什么样的主次序列？

4． 4．社会主义医德一般规范的内容是什么？

第五章 第五章 医学道德的基本范畴

掌握：医德义务的内容及对医务人员的要求。 熟悉：医德各范畴的含义、内容、特点和要求 思考题：

1． 1．医德权利的主要内容是什么？ 2． 2．医德医务的含义、内容及特点是什么？ 3． 3．医德情感的基本内容和特点是什么？ 4． 4．什么是医德良心？其作用是什么？ 5． 5．医德审慎的内容及要求是什么？ 6． 6．医德保密的内容要求是什么？

第六章 第六章 医疗人际关系中的道德问题

掌握：医患关系的含义及医患交往的基本道德规范 熟悉：医患关系的基本模式

了解：医患关系发展的主要线索、医际关系的基本道德要求 思考题：

1． 1．医患关系的含义是什么？

2． 2．医患关系的发展可分为哪几个阶段？ 3． 3．医患关系的基本模型有哪几种？ 4． 4．医患交往的基本道德规范是什么？ 5． 5．医际关系的道德要求有哪些？

第十章、护理道德

掌握：护理职业道德素质及各种护理道德要求 熟悉：护理道德的含义、特点和作用 思考题：

1． 1．护理道德的含义及特殊性是什么？ 2． 2．护理人员应具备怎样的职业道德素质？ 3． 3．基础护理的道德要求是什么？ 4． 4．心理护理的道德要求是什么？ 5． 5．责任制护理的道德要求是什么？ 6． 6．特殊护理的特点及道德要求是什么？ 7． 7．临终护理和尸体料理中的道德要求有哪些？

第十四章、死亡控制技术运用中的道德问题

掌握：安乐死的含义和种类、我国实施安乐死应遵循的基本道德原则 2

熟悉：死亡的定义与标准及伦理分析 亡的诊断标准 思考题：

1． 2． 3． 4．

1．人类死亡观念发展变化可分为哪几个阶段？死亡教育的伦理意义何2．死亡的标准有哪两种？脑死亡的诊断标准是什么？ 3．什么是安乐死？安乐死的种类有哪些？ 4．我国实施安乐死应遵循的基本原则是什么？ 在？

了解：死亡观念转变的三个时期、死亡教育的伦理意义、安乐死发展简史、脑死

第十七章、医德评价

掌握：医德评价的根据、医学的动机与效果、目的与手段的关系 熟悉：医德评价的定义和标准 了解：医德评价的作用和方式 思考题：

1． 1．医德评价的含义是什么？

2． 2．医德评价的条件、根据和作用是什么？ 3． 3．医德评价的标准和方式是什么？

第十七章、医德自律和它律

掌握：医德自律与医德他律的关系 熟悉：医德修养、医德慎独

了解：医德自律和他律的含义、医德他律的作用 思考题：

1． 1．医德自律和医德他律的含义是什么？二者的相互关系如何？ 2． 2．什么是医德修养医德自律与医德修养的关系如何？ 3． 3．医德慎独的含义及其对医德实践的意义是什么？ 4． 4．医德他律的作用和运行机制是什么？

《医学伦理学》试题类型 一、一、名词解释

1． 1．医学道德 2． 2．医德义务 3． 3．医德评价 二、二、填空

1．在医学实践活动中的 和 是医学伦理学的研究对象。 2．希波克垃底 是奠定西方医学伦理学的基础、医学伦理学学科的形成是以1803所著的 一书的问世为主要标志。

3．医患关系的基本模式有 、 和 三种。 三、三、选择

1．我国医务人员的精神支柱应该是（ ）

3

A、我国的物资利益 B、社会主义人道主义

C、知识和技术 D、全心全意为人民身心健康服务 2．我国最早建立医生考核制度是在（ ）

A、西周 B、唐代 C、清代 D 、新中国成立之后 3．治疗方案最优化原则的具体要求是（ ）

A、疗效最好 B、痛苦最少 C、安全无害 D、耗费最低 四、四、判断并改错

1．人道主义是医学伦理学的理论基石。

2．医德评价包括他人评价和自身评价两个方面，他人评价比自身评价更重要。 五、五、简答

1． 1．社会主义医德基本原则的内容是什么？ 2． 2．什么是医德良心？其作用是什么？ 六、六、案例分析

1． 1．案例

患儿林某，4岁，男性，诊断为营养不良，医嘱胰岛素3个单位皮下注射。甲护士转抄医属时，将3个单位写成“3U”误为30C而给患儿注入。患儿立即出现胰岛素休克，经全力抢救无效死亡。 2． 2．伦理分析要求

A、 A、导致患儿死亡原因是什么？为什么？

B、 B、 根据上述案例，你认为有哪些不符合护理人员的道德要求。

2、以下每一考题下面有A、B、C、D、E 5个备选答案，请从中选一个最佳答案，并在答题卡将相应题号的相应字母所属方框涂黑。

1．高科技在医学中应用所产生的伦理正效应集中体现在 A．使临床诊断质量不断提高

B．使医学目的及其道德本质得到了越来越充分的实现 C．使临床医疗质量不断提高

D．对医疗人员的医德素质提出了许多新的要求 E．使医务人员必须面对许多新的医德问题 2．下列表述最能全面反映伦理学概念内涵的是 A．研究职业道德现象的科学 B．研究政治道德现象的科学 C．研究道德现象的科学

D．研究婚姻家庭道德现象的科学 E．研究社会公德的科学

3．下列关于医学模式的说法，哪一项是错误的

A. 生物医学模式是建立在近代生物学、化学、物理学和社会实践基础之上的医学模式 B．生物医学模式认为任何一种疾病都可在器官、细胞或生物大分子上找到可测量的、

4

形态的或化学的改变

C．医学模式向生物——心理——社会医学模式的转变在本质上反映了医学道德的进步 D．生物医学模式对人类健康、疾病的认识是片面的，没有对医学起推动作用 E．20世纪下半叶开始，医学模式由生物医学模式逐渐转变为生物——心理——社会医学模式

4．下列哪一项不属于医德意识现象 A．医德观念 B．医德情感 C．医德信念 D．医德意志 E．医德评价

5．医德实践的具体内容不包括 A．医德评价 B．医德规范体系 C．医德教育 D．医德修养 E．以上都不是

6．下列哪一项不是生命神圣论的局限性 A. 有阶级性 B．有历史性

C．影响卫生资源的分配 D．只偏重于人口的数量

E．不能把人的自然素质同生命存在的价值相统一 7．义务论的局限性表现不包括 A．忽视了动机与效果的统一

B．忽视了对病人应尽义务与对他人、社会应尽义务的统一 C．忽视了医患义务的双向性

D．忽视了公正，合理地分配卫生资源 E．以上都不是

8．当妊娠危及胎儿母亲的生命时，可允许行人工流产或引产，这符合 A．行善原则 C．公正原则 B．不伤害原则 D．尊重原则 E．自主原则

9．医患关系要做到真诚相处，最主要的是 A．关系和谐 B．尽职尽责

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