软件工程期末考试复习题(4)

ER图：

8．请对下列子程序进行测试：

procedure example(y,z: real; var x: real) begin if (y>1) and (z=0) then x:=x/y; if (y=2) or （x=l） then x:=x+l; end.

该子程序接受x, y, z的值，并将计算结果x的值返回给调用程序。 要求：

(1)画出程序流程图。

(2)依据条件组合覆盖标准设计测试用例。 （1）程序流程图

（2）条件组合覆盖设计测试用例 ① y=2, z=0, x=4; ② y=2, z=1, x=1; ③ y=1, z=0, x=2; ④ y=1, z=1, x=1.

9．自学考试报名过程中有个“记录报名单”的加工。该加工主要是根据报名表(姓名、 性别、身份证号、课程名)和开考课程(课程名、开考时间)、经校核，编号、填写、输出准考证给报 名者， 同时记录到考生名册中(准考证号、姓名、课程)。

请绘制该加工的DFD图，并写出数据词典中的数据流条目。 解答： (1)DFD图：

(2)数据流词典

报名单 = 姓名 + 性别 + 身份证号 + 课程名 开考课程 = 课程名 + 开考时间

考生名册 = 准考证号 + 姓名 + 课程

12．某“调整工资”处理模块接受一个“职称”的变量，根据职称的不同（助教，讲师，副教授，教授）作不同的处理，其中若是助教还必须输入工龄，只有工龄超过两年才能调整工资。请用等价类划分法设计测试用例。

解答； 划分等价类：

计测试用例：

17．某校制定了教师的讲课课时津贴标准。对于各种性质的讲座，无论教师是什么职称，每课时津贴一律是50元；而对于一般的授课，则根据教师的职称来决定每课时津贴费：教授30元，副教授25元，讲师20元，助教15元。请用判定表描述上述问题。

解答： 判定表： 教授 副教授 讲师 助教 讲座 50 1 T ╳ 2 T F F F F 3 F T F F F 4 F F T F F 5 F F F T F

30 25 20 15

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软件工程分析题

四、分析题(每小题15分*1=15)

根据提供的论题，写出500字左右的分析报告。 1．（软件工程的思想，流程，作用，每一个级别的特征） 4．（写下每一个内聚的特征）

模块独立性度量（内聚性分析）

12．

需求开发过程的重要里程碑需求获取问题定义阶段需求分析需求处理需求验证面向实现的细化面向管理的规范面向成果的验证需求分析阶段面向用户确认的需求描述用户确认面向实现的需求规格说明需求评审

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