五年级上册《综合教育》教学设计
《省情、礼仪、心理健康、综合知识》教案
五年级海燕版
第一单元省情
第一课 金色大地
教学目标：
通过合作、交流，使学生认识河南省的主要农作物。 教学重点：
认识河南省的主要农作物。 教法、学法: 合作、交流。 教学过程: 一：课前准备 学生自己收集资料。 二、说一说：
你的家乡种植什么农作物？何时播种、何时收获？ 三、讲一讲
小麦和玉米的主要用途。 四、填空。
1.河南是（农业大省），农产品（种类多），（产量大），在全国农业生产占有举足轻重的地位。
2.小麦是河南最重要的粮食作物，种植面积和总产量位于各省之首。 3.玉米是河南第二大作物，号称（“高产之王”）
4.河南的经济作物也很突出，（棉花）、（油料）、（烤烟）全国闻名。 5.全省有（豫北）、（豫东）、（豫西南）、（豫西）四大棉区。 6.河南是全国（三大）考烟基地之一。 7.农作物可分为（粮食作物）与（经济作物） 教学反思：
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第二课 花花牛，好朋友
教学目标：
通过合作、交流，使学生认识河南三鹿集团、河南双汇集团。 教学重点：
认识河南的工业公司。 教法、学法： 交流合作。 教学过程：
一、说一说：早餐都吃些什么？
二：讲一讲：你的家乡都有哪些有名的食品。 三：填空。
1.（河南三鹿花花牛乳业有限公司）是全省最大的乳制品加工企业，其产品荣获“河南市场十佳品牌”
2.河南省（漯河市双汇实业集团有限责任公司）是目前中国最大的屠宰，肉类加工和罐头加工基地。 教学反思：
第三课 地下宝藏多
教学目标：
了解河南省的矿产资源。 教学重点：
了解灵宝、平顶山、栾川矿产。
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教法、学法： 交流合作。 教学过程
一、课前预习，收集资料。
二、说一说，哪些物品与矿产资源有关？ 三、讲一讲，河南省境内的矿产资源。 四、填空。
1.（灵宝）是全国第二大（产金县市）
2.（平顶山）是河南的主要（煤炭）基地，被誉为（“煤城”） 3.(栾川钼[mù]矿）是全国也是亚洲最大的钼矿。
4.河南(钼的储量)居全国（首位），全省（99%的钼矿）集中分布在（栾川县）境内：（天然碱）的储量居全国第一位，（桐柏县）天然碱矿是全国第一大碱矿；煤炭产量居全国（第二位）（平顶山）、（义马）、（鹤壁）、（新密）、（焦作）、（永城）都是重要的煤炭工业生产基地；（铝土矿）的储量居全国第二位，主要分布在（郑州以西至三门峡一带）；已探明储量的天然气居全国的第三位；原油产量居全国的第四位，以（濮阳）位中心的（中原油田）和以（南阳）为中心的（河南油田）是全国著名的油田；（黄金探明储量）居全国的（第五位），（灵宝、洛宁）是著名的（黄金产地）。 教学反思：
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第四课 大河有时也顽皮
教学目标： 了解黄河习性。 教学重点：
了解小浪底、人民胜利渠、南湾水库。 教法、学法： 交流合作。 教学过程：
一、说一说，黄河为什么叫悬河？
二、讲一讲，政府为治理黄河所作出的努力。 三、填空。
1.黄河流经黄土高原，携带了大量的泥沙，使下游河床高出地面十余米，人们把它叫做（悬河）。如果黄河泛滥，危害就可想而知了。
2.“大雨大灾、小雨小灾、无雨旱灾”、指的是淮河河流。 3.1950年10月的一天，秋[jié aò]不驯的黄河，感慨地说：“这就是悬河啊！”接着，他殷殷的嘱咐陪同他的河南省党政领导人：“你们要把黄河的事情办好。”
4、至2002年年底，河南省总人口达(9613)万人，农业人口 5、河南是全国（第一人口）大省，人口(密度大)，(分布不平衡）,(西部稀疏，东部稠密)，农业人口所占比例（较大），城镇人口所占比例（较小）。 教学反思：
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第五课 还是一个好
教学目标：
了解河南的人口情况。 教学重点：
了解中南六省面积、人口比较。 教法、学法： 交流合作。 教学过程：
一、 看图，第五次人口普查表。 二、 说一说，人太多了有什么麻烦？ 三、 巩固。
判断，下面的说法你认为正确的打对，错误的打错。 1.人多人均收入就少，生活水平难以提高。（ ） 2.奶奶说多子多福。（ ）
3.人多了升学困难，工作不好找。（ ）
4.城市交通拥挤，秩序有点乱，就是因为人太多了。（ 5.人多热情高，干劲大，经济发展快。
6.人多了，用水用地都很紧张，给环境带来很大的压力。7.爸爸说：男孩力量大，能干活，还是男孩好。 教学反思：
第六课 建设绿色家园
教学目标：
造成不和谐家园的污染有哪些。
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