三、国外高等职业教育校企合作的成功经验 246 四、突破我国高等职业教育校企合作瓶颈的对策 247 第三节 高等职业教育均衡发展的分析 250
一、高等职业教育非均衡性发展存在的基本问题 250 二、非均衡发展对高职教育可持续发展的影响 252 三、高职高专院校均衡发展的对策分析 255 第四节 网络教学在高等职业教育中的应用分析 261 一、网络教学在高职教育中的应用 261
二、网络教学的应用给高职教育带来的新变化 263 三、网络教学在高职教育应用中注意的问题 265 第五节 高等职业教育企业质量管理的途径分析 270 一、全面质量管理理论 270 二、知识观的转变 274 三、过程管理以人为本 281 四、符合“消费者”需求 287
第六章 中国民办职业教育发展分析 289 第一节 民办职业教育的发展现状 289 一、发展民办职业教育的重要意义 289 二、中国民办职业教育发展任重而道远 293 三、农村民办职业教育模式分析 294
第二节 西部地区民办职业教育发展的SWOT分析及策略选择 295 一、民办职业教育发展的外在机会与威胁 295 二、民办职业教育发展的内部优势和劣势 297 三、民办职业教育发展的战略选择 300 四、民办职业教育发展的相应策略确定 301 第三节 民办职业教育发展存在的问题 304 一、民办职业教育存在的问题分析 304 二、民办职业教育发展面临体制机制性障碍 308 三、中国民办职业教育面临的内外困境 309 第四节 民办职业教育创新发展的策略分析 311 一、厂校结合定向对口实施职业技术培训 311 二、工学结合灵活实施职业培训 311
三、争取地方政府支持进行农民工委托培训 312 第五节 鼓励和支持民办职业教育发展的政策建议 316 一、深化职业教育办学体制改革 316 二、为民办职业教育创造更好的发展环境 317 三、民办职业教育发展应走产业化之路 317 四、改善政府对民办职业教育的宏观管理 317 五、明确政府对民办职业教育相应的投入责任 318
第七章 中国农村职业教育发展分析 319 第一节 农村职业教育概述 319 一、农村职业教育的概念 319 二、农村职业教育的体系 321 三、农村职业教育的功能和作用 331 四、农村职业教育的特点 334
第二节 农村职业教育对建设社会主义新农村的意义 336 一、为解决农村孩子升学就业压力提供保证 336 二、转移农村剩余劳动力 336 三、促进农民增收 337
第三节 中国农村职业教育的发展现状 337 一、我国重点发展面向农村的中等职业教育 337 二、2011年我国进一步加强农村职业教育发展 338 三、改革开放30年农村职业教育政策综述 341 四、我国发展农村职业教育的基本经验总结 343 第四节 中国农村中等职业教育发展的分析 345 一、影响农村中等职业教育发展的外部因素 345 二、影响农村中等职业教育发展的内在因素 350 三、加强农村中等职业教育专业设置的对策 352 第五节 中国农村职业教育发展存在的问题 358 一、农村职业教育发展存在的问题 358
二、新时期中国农村职业教育的困境 360 三、发展农村职业教育需迈过三道坎 362 第六节 中国农村职业教育发展的对策分析 364 一、改变农村职业教育弱势地位的对策 364 二、农村职业教育发展要走多元化道路 366 三、发展农村职业教育的改革措施 368
第八章 中国职业教育办学体制、师资现状及课程模式的分析 373 第一节 职业教育办学主体 373 一、公办职业学校 373 二、民办职业学校 373 三、股份制职业学校 373 四、中外合资(合作)职业学校 374 第二节 职业教育办学形式 375 一、学校内部资产市场化运作 375 二、公立职业院校局部运作市场化 376 三、联合办学 376 四、跨区域合作办学 377 五、国有民办职业学校 380 六、民办公助职业学校 381 七、集团化办学 381
第三节 职业教育师资现状 385 一、数量不足 385 二、结构不合理 386 三、人才流失严重 387 四、“筑巢引凤”的措施乏力 387 第四节 职业教育师资的未来发展 387 一、政策引导 387 二、现有师资培养 388 三、未来师资培养与引进 389
第五节 职业教育课程模式现状与对策 393 一、传统“学科课程”模式凸显的不足 393 二、现时“能力本位”课程模式的缺陷 394 三、“素质项目”课程开发的总体要求 395
第九章 2016-2022年职业教育行业十三五发展前景及趋势预测 398
第一节 中国职业教育发展的前景展望 398 一、中国职业教育的前景看好 398 二、中国职业教育蕴含巨大发展潜力 398 三、今后中国职业教育改革与发展的方向 401 四、中国将逐步实行中等职业教育免费 402
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