百分数（第六课时）练习课

教学过程： 一、复习回顾

1、折扣的意义及其与百分数的关系。

请一位同学说一说折扣的意义，并举例说明折扣与百分数的关系。

师生一起总结：商品有时降价出售，叫打折出售。打几折就是百分之几十，比如八五折就是85%，九折就是90%。 学生独立完成教材第13页练习二第1题和第3题，分别请一位同学汇报答案，教师点评后讲解。 2、成数。

请一位同学说一说成数与百分数的关系。

师生一起总结：几成代表十分之几，也就是百分之几十。 学生独立完成教材第13页练习二第5题，请两位同学在黑板上作答，教师点评后讲解。 3、税率的概念。

学生阐述税率的概念及税率和应纳税额之间的关系。 教师小结：应纳税额=收入×税率

学生独立完成教材第14页练习二第6题，教师校正讲解。 4、利率的相关概念。

师生共同回顾后组织学生阅读教材第14页练习二第9题，并引导提问：张叔叔存了多少本金？存期是多少？利率又是多少？

学生继续完成作答，教师集中订正。 二、提高练习

1、教材第14页练习二第11题。

学生独立完成，小组讨论计算过程，教师点评讲解。 2、教材第15页练习二第13题。

学生独立完成练习，并交流讨论答案，教师收集各种答案和问题后，集中讲解。 3、教材第15页练习二第15题。

组织学生读题，引导提问：2011年比上一年年末增长-0.068%是什么意思？ 学生讨论，指名汇报。 三、综合练习

1.教材第15页练习二第12题。

组织学生读题，通过提问引导：若购买银行1年期理财产品，则第二年的本金是多少？第三年的本金又是多少？ 学生继续独立完成，教师讲解解题步骤。 2、教材第15页练习二第14题。

学生独立完成练习，请同学汇报，学生交流讨论答案，教师收集各种答案及问题后，集中讲解。 四、课堂小结

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