要认真学习借鉴兄弟院校的先进经验促进思想

高教信息参考

第4期 2008年5月 高教研究室主办

—编者按—

在纪念改革开放30周年的岁月里，我们重提“解放思想”，不仅仅是为了纪念，更是为了认真促进思想解放和观念更新，着力破解影响和阻碍学校事业科学发展的制度、机制、思想理念等深层次问题，学习借鉴兄弟院校的先进经验，研究和制定切合学校实际、具有可操作性的政策、措施、制度和办法，努力推动学校事业新一轮大发展。要广泛带动、多方参与，组织开展深入调研，以看到自身优势，找到彼此差距，从而在坚定科学发展的信心与决心中，在明晰未来可能发展的空间中实现新跨越、赢取新突破、迈向新征程！

—目录—

总理话语

温家宝总理引用古诗畅谈解放思想

各校动态

重庆大学深入开展“解放思想扩大开放”大讨论

西南政法大学开展“解放思想 扩大开放”辅导报告主讲人选拔活动 广外党委中心组学习讨论“解放思想”徐真华提出“四个三”要求 重庆交通大学认清形势 抓住机遇 解放思想谋发展

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河北经贸大学进一步搞好解放思想大讨论活动措施

天津专区

评论：天津发展到了“亮剑”的时候

天津市人事局出台10项措施促进高校毕业生就业

百家论坛

“解放思想”要真的把思想解放

荣长海：解放思想的历史经验和现实意义 宫希魁：论解放思想的基本特征 新一轮思想解放的重心是还权于民

高教改革

大学管理部门逐年增多 迫切需“大部制”改革 地方院校科学研究存在的问题及管理体制改进

它山之石

哈工大格局下的威海校区特色化管理新模式

卡迪夫大学的赶超方略——关于创建世界一流大学的思考 香港科技大学的跨越式发展之道

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总理话语

温家宝总理引用古诗畅谈解放思想

（摘自北方网 2008-03-18 ）

中国总理温家宝十八日在人民大会堂金色大厅会见中外记者时表示，解放思想和改革开放将永不停止，直到中国现代化成功，也还需要解放思想。

温家宝从中国文化、传统和历史的角度畅谈对解放思想的看法。他说，“我一直很重视两句话：一句话来自《诗经》，一句话来自《诗品》，就是‘周虽旧邦，其命惟新’‘如将不尽，与古为新’。”

“中国是一个既老又新的国家，五千多年来，中国的前进是同它不断的变革维新分不开的。”温家宝说，“三十年前，邓小平先生提出要解放思想，实事求是，团结一致向前看，从而推动了中国的改革开放事业。” 温家宝指出，新时期的解放思想应突出三个方面：

第一就是要继续破除迷信，反对本本主义。“只有这样，才能使我们的国家永远保持生机和活力。”

第二，要坚持实践是检验真理的唯一标准。鼓励大胆的探索、实验和创新。 第三，要使每个人，特别是领导干部的思想得到解放，也就是说要有独立思考、批判思维和创造能力。

各校动态

重庆大学深入开展“解放思想扩大开放”大讨论

（摘自教育部网站 2008-04-23）

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今年是改革开放三十周年，全力推进新一轮的思想解放和改革开放是党中央作

出的一项重要战略部署。重庆大学按照重庆市委、重庆市政府的统一部署，在全校党员干部中深入开展“解放思想、扩大开放”大讨论。

学校制定了《重庆大学开展“解放思想扩大开放”大讨论实施方案》，成立了组织领导机构，由校党委书记欧可平、校长李晓红任领导小组组长。确立了开展“大讨论”的目标任务，即通过开展“大讨论”――

认清“三个排位”：一是学校综合实力在全国高校的排位；二是学科（专业）水平在国内的排位；三是人才培养质量在全国高校的排位。

解决“三个问题”：一是不敢解放思想的问题，主要表现为因循守旧、不敢突破“惯例”、不敢超越“本本”、不敢试、不敢闯、不敢创新、不敢“走出去”；二是不愿解放思想的问题，主要表现是小富即安、小进则满、不思进取、固步自封；三是不会解放思想的问题，主要表现为心浮气躁、学习不深、视野不宽、合作不好。 实现“三个明显”：即忧患意识、机遇意识、发展意识、竞争意识、开放意识明显增强；推动学校发展的世界眼光、国际视野、对外开放的整体水平明显提高；勤奋敬业、求真务实、改革创新、精益求精、勇创一流的精神状态明显振作。 围绕贯彻落实科学发展观、全面落实胡锦涛总书记对重庆发展“314”总体部署、加快实现学校办学目标这条主线，着重开展一项检查、三项调研、六项讨论。 一项检查：即检查学校“十一五”规划中期完成情况，对学科建设、人才培养、本科教学、科学研究、队伍建设、办学条件六个分目标中30项指标逐一对照检查，对完成率未达到40％的指标，认真分析原因，查找存在的问题，采取切实可行的措施，力争2010年全面完成“十一五”规划制定的各项指标任务。

三项调研：一是校情调研，深入调查阻碍学校科学发展的思想和体制束缚、影响和制约科学发展的突出问题，科学分析、认真梳理出当前和今后一个时期要解决的主要问题。二是国内高校调研，由校领导带队，到国内一流高校、东中部高校和与该校同类高校调研，学习先进经验，分析存在的差距，明确努力的方向。三是国际高水平大学调研，组织学术、学科带头人和处级领导干部到国外著名高校考察调

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研，安排学术骨干、中青年教师到国外高校学习、进修，扩大国际交流与合作，开拓国际视野。

六项讨论：一是开展学校的生存与发展大讨论、二是开展学科的特色与优势大讨论、三是开展培育和增强核心竞争力大讨论、四是开展转变教育教学观念大讨论、五是开展转变职能改进作风大讨论、六是开展以贡献促共建积极为地方经济建设作贡献大讨论。

学校把开展“大讨论”与学校的发展实际、办学目标紧密结合，着力推进学校工作。

一是开展“大讨论”与寻求生存与发展紧密联系。正视发展差距、保持清醒头脑，增强危机感和紧迫感，在坚持改革开放上实现新突破，奋力追赶先进，争创发展优势。

二是开展“大讨论”与培育和增强学校核心竞争力紧密联系，努力实现学校教学、科研及管理等多方面、全方位相互协调、有机结合，促进学校持续发展，凸现优势和特色，在竞争中取得领先地位。

三是开展“大讨论”与增强学科优势与特色紧密联系。认真遴选在国内外具有一定优势和特色的学科，进行重点建设，造就一批科学研究的高峰和异峰。对优势不明显、特色不突出的学科，分析深层次问题，探讨有效对策。

四是开展“大讨论”与促进政产学研合作紧密联系。政府有号召，学校有行动，紧密结合重庆市经济社会发展需要，有针对性地开展政产学研合作，积极为重庆市经济社会发展出一批科研成果和理论成果。

西南政法大学开展“解放思想 扩大开放”

辅导报告主讲人选拔活动

（摘自西南政法大学新闻中心 2008-5-6）

根据学校“解放思想 扩大开放”大讨论领导小组批准，从4月30日--5月9

日，我校将在全校范围内选拔“解放思想 扩大开放”辅导报告主讲人。根据选拔活

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