五年级语文上册词语、句子练习卷

五年级语文上册 词语、句子训练卷 姓名 一、按要求写词语（每类写三个）

1、与“书”有关的成语： 2、念念不忘 ．．3、如饥似渴 ．．4、天长日久 ．．5、饥肠辘辘 ．．6、能书善画 ．．7、顶天立地 ．．8、凉飕飕 ．．9、古往今来 ．．．．二、按要求默写句子。

（1） 默写两句课外有关思乡的诗句。

（2） 默写两句课外有关赞美梅花的诗句。

（3） 默写两句课外有关读书的名言。

三、按要求写出有关的文学知识。

（1） 写出我国古代四大名著的书名、作者、朝代

（2）《梅花魂》写了外祖父哪五件事？

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（3）概括作者“一遍又一遍读书” 的方法

四、理解句子含义。

（1）你们是吃饭长大的，也是读书长大的。

五、按要求写句子。 ① 把句子改成反问句

1. 我们不会忘记党的恩情。 2. 这个故事使我感动得流泪。 3. 这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。

4. 坡度这么大，火车爬不上去。

② 把句子改为陈述句

1. 李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？ 2. 他呀！都老头子了，还订这些东西干什么呀？

3. 十万支箭，三天怎么造得成？

4. 都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？

5. 我们怎能忘记老师的谆谆教导？

6. 居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？ 六、把句子改为双重否定句。

例：我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩．（改为双重否定句）

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我不能不对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。 或：我对老师们的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩。 1.香港回归伟大的祖国，我们感到无比自豪。

2.他太胖了，必须多吃蔬菜。

3.他太调皮了，妈妈只好天天把他关在家。

七、把双重否定句改为肯定句。

1.没有哪个小孩不喜欢动物。 2.看到他生气了，我不能不感到生气。

八.修改病句

1.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。

2.“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。

3.我们要不断改进学习方法，增强学习效率。

4.周爷爷爱戴我们小朋友，我们热爱周爷爷。

7.黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们的心中。

9.我们要积极响应“人人动手，绿化祖国”。

10.美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。

11.我们开会通过并讨论了他的建议。

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12.《小学生语文报》和《少年文艺》这两种报纸我都很爱看。

14.联欢会开始了，整个会场充满了热闹的气氛。

15.战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。

16.下午，全校师生和少先队员去参观画展。

17.我估计他今天一定不会来参加会议了。

18.在美术老师的悉心指导下，使我的素描画进步很快。

19.我们必须认真克服并善于发现学习上的毛病。

20.上课时，始终专心听讲，因此，成绩很好。

21.菜园里种着西红柿.西瓜.黄瓜.毛豆.红豆.扁豆等蔬菜。

22.经过教育，我明确了学习目的和学习态度。

23.墙上的挂钟走了一圈，一个小时又过去了。

24.我们要热爱公共财产。

26.草原把夕阳照得五彩缤纷。

27.王老师被光荣地评为“模范班主任”的光荣称号。

28.我们大摇大摆地走在山间小道上。

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29.我们要不断改善缺点，发挥优点，得更大的成绩。

30.经过努力，王小明的错别字大大进步了。

31.黄河.长江.万里长城.古运河都是我国古代的伟大工程。

32.这篇作文层次和语句都很通顺。

33.博物馆展出着三千年前刚出土的文物。

34.荷花世界的夏天是个美丽的地方。

九、缩句练习 （写在旁边）

1．隋朝的石匠李春亲自设计了赵州桥。 2．一架银白色的飞机在蔚蓝的天空中飞行。 3．赵宇的眼里闪着激动的泪花。 4．我们要努力探索大自然的奥秘。 5．繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅幅美妙的图案。 6．我养成了做完作业认真检查的习惯。 7．他以非凡的毅力刻苦地学习文化知识。 8．一群水鸟正在吞食漂在水面上的菜叶。 9．我紧紧地握着台湾教师的手。 10．三（3）班的学生十分爱戴亲切.温和.知识丰富的庄老师。 11．巍峨的金字塔是世界古代建筑的一个奇迹。 12．我们学校的师生积极参加植树造林的活动。 13．墙上明显地有三个灰黑色的球印。 14．一头吸河水的老象深深地陷进了厚厚的淤泥里。 15．数不清的星星在天空中眨着神秘的眼睛。 16．我一颗一颗地数映在井水里的闪亮的星星。 5

17詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 18 洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。 19 敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。 20 吴国的都督周瑜十分妒忌很有才干的诸葛亮。 21 银色的雪光照着一望无际的大草原。 十、按要求写句子。

1.站在山头远远看去，村边那条清亮的小河像 。（改为比喻句） 3.窗外，风吹翠竹，飒飒作响。（改为拟人句） 4.河水哗哗地流着。（改为拟人句） 5.寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句） 7.躺在草地上，望着变幻莫测的云朵打扮着蓝色的天幕，一会儿飘来了 ； 一会儿跑来了 ；一会儿 。（排比句）

8.考场上静得很。（改为夸张句） 九.按要求写改写下列句子。

1.老师不辞辛苦，用心血培育我们成长。（用比喻手法）

3.我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。（用夸张手法）

4.天上的星星一闪一闪。（用拟人手法）

5.树叶很绿。（用夸张手法）

7.这里很适合鸟儿生活。（用比喻的手法）

8.颗颗水珠在荷叶上滚动。（用比喻的手法）

9.沉甸甸的稻子垂下来了。（用拟人手法）

10.鲜花盛开。（用拟人手法）

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