贞丰县第五小学
教学业务资料
（2017-2018学年度第一学期）
姓 名： 杨登进 班级：五年级（3）班 任课科目： 品德与社会 职务： 教务主任
资料名称
序号 1 2 3 4 5 6 7 8资料名称 校历 教学进度表 学科教学计划 半期测试成绩分析 期末测试成绩分析 学科教学总结 教学反思 听课记录 9 10 培优补差跟跟踪分析记录表单元成绩测试
贞丰县第五小学2017-2018学年度第一学期教学进度表
班级： 科目： 时间； 年 月 日
周次 教学计划完成进度（教学内容） 贞丰县第五小学2017-2018学年度第一学期教学进度表
班级： 科目： 时间； 年 月 日
周次 教学计划完成进度（教学内容）
贞丰县第五小学2017-2018学年度第一学期学科教学计划
班级： 科目： 时间； 年 月 日
贞丰县第五小学2017-2018学年度第一学期学科教学计划
班级： 科目： 时间； 年 月 日
贞丰县第五小学2017-2018学年度第一学期半期测试成绩分析 班级： 科目： 时间； 年 月 日
应考人数 实考平均总分 人数 分 及格及格人数 率 80-100分 60-79分 59分最高以下 分 最低分 学生测试情况分析 改 进 措 施 贞丰县第五小学2017-2018学年度第一学期期末测试成绩分析 班级： 科目： 时间； 年 月 日
应考人数 实考平均总分 人数 分 及格及格人数 率 80-100分 60-79分 59分最高以下 分 最低分 学生测试情况分析 改 进 措 施 贞丰县第五小学2017-2018学年度第一学期学科教学总结
班级： 科目： 时间； 年 月 日
贞丰县第五小学
听课记录
授课教师 时间 课题内容 （上午、下午） 班级 节次 科目 听课人 听 课 记 录 听课 评价 贞丰县第五小学
听课记录
授课教师 时间 课题内容 （上午、下午） 班级 节次 科目 听课人 听 课 记 录 听课 评价 贞丰县第五小学
听课记录
授课教师 时间 课题内容 （上午、下午） 班级 节次 科目 听课人 听 课 记 录 听课 评价 贞丰县第五小学
听课记录
授课教师 时间 课题内容 （上午、下午） 班级 节次 科目 听课人 听 课 记 录 听课 评价 贞丰县第五小学2017-2018学年度第一学期
学生培优补差跟跟踪分析记录表
（班主任和科任教师可根据本班学生情况，选择在学习习惯或个性差异明显的学生作为自己的重点观察对象，培优补差，进行一学期跟踪记录）
1、学生基本情况： 学生姓名： 性别： 原来成绩： 语文 数学 英语 2、学生问题分析： 3、对策与方法 4、学生发展情况（学期结束） 成绩：语文 数学 英语
贞丰县第五小学2017-2018学年度第一学期
学生培优补差跟跟踪分析记录表
（班主任和科任教师可根据本班学生情况，选择在学习习惯或个性差异明显的学生作为自己的重点观察对象，培优补差，进行一学期跟踪记录）
1、学生基本情况： 学生姓名： 性别： 原来成绩： 语文 数学 英语 2、学生问题分析： 3、对策与方法 4、学生发展情况（学期结束） 成绩：语文 数学 英语 贞丰县第五小学2017-2018学年度第一学期
学生培优补差跟跟踪分析记录表
（班主任和科任教师可根据本班学生情况，选择在学习习惯或个性差异明显的学生作为自己的重点观察对象，培优补差，进行一学期跟踪记录）
1、学生基本情况： 学生姓名： 性别： 原来成绩： 语文 数学 英语 2、学生问题分析： 3、对策与方法 4、学生发展情况（学期结束） 成绩：语文 数学 英语 贞丰县第五小学2017-2018学年度第一学期
学生培优补差跟跟踪分析记录表
（班主任和科任教师可根据本班学生情况，选择在学习习惯或个性差异明显的学生作为自己的重点观察对象，培优补差，进行一学期跟踪记录）
1、学生基本情况： 学生姓名： 性别： 原来成绩： 语文 数学 英语 2、学生问题分析： 3、对策与方法 4、学生发展情况（学期结束） 成绩：语文 数学 英语 贞丰县第五小学2017-2018学年度第一学期
学生培优补差跟跟踪分析记录表
（班主任和科任教师可根据本班学生情况，选择在学习习惯或个性差异明显的学生作为自己的重点观察对象，培优补差，进行一学期跟踪记录）
1、学生基本情况： 学生姓名： 性别： 原来成绩： 语文 数学 英语 2、学生问题分析： 3、对策与方法 4、学生发展情况（学期结束） 成绩：语文 数学 英语
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