自动变速器-项目四

职业学校自动变速器类教学课件

教师教学指导手册 课程：汽车自动变速器参考教材：《汽车变速器构造与维修》 主 编： 出版社：北京师范大学出版社 ISBN:978-7-303-13742-8 版 次：2012年6月第一版

主讲教师： 授课班级： 10汽车高职2班 10汽车高职3班

汽车技术系 项目化教学

职业学校自动变速器类教学课件

教师教学指导手册 教学项目项目一、认知自动变速器 项目二、液力变矩器 项目三、油泵 项目四、齿轮传动机构 项目五、控制系统 项目六、自动变速器的检查 项目七、自动变速器的检测与维修

汽车技术系 项目化教学

职业学校自动变速器类教学课件

汽车变速器构造与维修 项目四：齿轮传动机构教师指导 > 1.目标与内容建议教学时间(时:分):12学时 总体学习目标 了解齿轮传动机构的作用

掌握齿轮传动机构的组成 理解齿轮传动机构的工作原理 掌握齿轮传动机构的检查 会进行齿轮传动机构的检查 养成合作学习，积极思考，规范操作的意识 养成5S规范 内容 · 汽车齿轮传动机构的概述 汽车齿轮传动机构的工作原理 汽车齿轮传动机构的检查

教学前提条件: 以下教学课程是参加这个教学课程的前提： 汽车机械基础 汽车齿轮传动机构的学习路径课程

职业学校自动变速器类教学课件

汽车变速器构造与维修 项目四：齿轮传动机构教师指导 > 2. 场地与材料 教学容量: 场地要求： 20名学生，1位教师 能够容纳20名学生的教学单元 ---理实一体化教室

媒体要求：

1个针板， 5个海报架 海报纸，针板纸 教学箱(内有足够的笔及卡片) 喷胶 x 2 各种形状及颜色的卡片若干 1个投影仪

材料要求：

教师 教师手册 教材 测试考核资料

学生 教材 工作页

海报(Tasks) 任务1 任务2 任务3Poster 齿轮传动机构的结构 齿轮传动机构的检查

职业学校自动变速器类教学课件

汽车变速器构造与维修 项目四：齿轮传动机构教师指导 >3.车辆，设备，教具和耗材 名称 车辆: 设备： 车辆 工具车(含常用工具) 废旧零件及空盒 剖切式的自动变速器台架 齿轮传动机构(辛普森式和拉维那式) 对应车型维修手册 对应车型汽车用户手册 维修工单 数量 1 1 若干 1 5 2 2 若干 零件编号/文件编号

教具：

耗材：

三件套 车辆防护 纱线手套 抹布 世达工具 塞尺

4 1 4 8 4 4

职业学校自动变速器类教学课件

汽车变速器构造与维修 项目四：齿轮传动机构教师指导 >4.教学流程与方法时间第三周 周三 8:10 5分钟

教学内容

教学流程

方法分组活动

媒介-项目教学学生工作手册 -设备单和教室使用单

材料/设备投影仪

项目教学规范化训 目标：养成良好的行为习惯和深厚的职业素养 练 任务/活动 1.组长报告应到人数、实到人数。 2.由组长检查仪容仪表、工作服、胸卡

、学习资料、禁带物品等。 3.整理课桌，桌上只能放学习用具，学生应该端坐(凳子的1/3)。 4.组长检查设备、工具是否齐全，并报告老师。 总结 教师总结纠正。

15分钟 明确目标

目标：让学生了解教师的期望，同时学生也对教师提出期望 信息传递 教师利用PB介绍课程项目分布，各项目主要内容及目标。 活动 教师引导学生将最感兴趣的内容及对课的要求写在卡片上，将其贴到针板上并解释。 总结

分组活动

针板 卡片纸 喷胶 各项目所需的设备

教师将学生卡片按感兴趣的项目、对课程的要求、其它分为三类，鼓励书写端正的学员，规 范卡片书写——关键词。培训师交代课堂纪律，建立培训合同。10分钟 5S项目 目标：让学生熟悉本项目所用的设备、工具 任务/活动 1.大组长和四位小组长熟悉本教学单元内的所有教学设备、设施及耗材。 2.四位小组长带领组员进行5S。 15分钟 课前测试 目标：检测学习路径学习情况 1.汽车齿轮传动机构的作用？ 2.汽车齿轮传动机构包括哪些？ 3.齿轮传动机构的D1档的传递过程是怎样的？ 教师点评、总结 6 教师发卷子 学生答题 -试卷 课前测试卷 分组活动 -学生记录

职业学校自动变速器类教学课件

汽车变速器构造与维修 项目四：齿轮传动机构教师指导 >4.教学流程与方法时间 教学内容 教学流程目标：了解齿轮传动机构的作用。 活动 学生分成4组 ·在小组内，每个成员分享其认识的变速器中一个类型的齿轮传动机构 · 教师从4个小组中选取1个类型，请学生讲述其推荐的理由 总结 齿轮传动结构的作用及类型，接下来让我们一起来了解一下齿轮传动机构包括哪些？由此 引入到汽车齿轮传动机构的学习 活动 分组活动

方法

媒介用户手册 维修手册

材料/设备

45分钟 齿轮传动机构的概 述

教材PPT 针板

学生分成4组，提前准备好分别写了汽车自动变速器各部件的组成和作用的卡片，将其打乱 交给各小组，由各个小组讨论后委派代表将其按照相应的顺序一一对应的贴在针板上。 个人练习 代表汇报 总结教师逐一检查卡片粘贴是否正确，调整的同时做简单的介绍和总结 信息传递 教师介绍汽车自动变速器的机械部分，重点介绍汽车齿轮传动机构的优势。 活动 教师观察自动变速器台架，各个小组在2种颜色的卡片上分别写出齿轮传动机构位置和作用？ 只写关键词。 实物讲解 总结 教师总结纠错，观看视频， 引导学生总结学习了汽车齿轮传动机构的位置、作用及对驾驶 者有着怎样的重要意义。 45分钟 齿轮传动机构的结 构 目标：掌握齿轮传动机构的组成。 活动 教师利用图6.1,让各个小组在2种颜色的卡片上分别写出齿轮传动机构的组成及

其作用？ 只写关键词。 总结 教师总结纠错，观看视频， 引导学生总结学习了汽车齿轮传动机构的位置、组成、作用及 实物讲解 对驾驶者有着怎样的重要意义。 讲授 小组活动 讨论汇报 -PPT -针板或海报纸

针板 卡片纸 喷胶各项目所需的设备

车辆、举升机 自动变速器台架 齿轮传动机构实物

针板 卡片纸 喷胶 各项目所需的设备 投影仪

职业学校自动变速器类教学课件

汽车变速器构造与维修 项目四：齿轮传动机构教师指导 >4.教学流程与方法时间 教学内容 教学流程 方法讲授 小组活动 讨论汇报

媒介-PPT -针板或海报纸

百度搜索“77cn”或“免费范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，免费范文网，提供经典小说公务员考试自动变速器-项目四在线全文阅读。