高三一轮复习 孟德尔的豌豆杂交实验(一)(2)

探究示例3 南瓜果实的黄色和白色是由一对等位基因(A和a)控制的，用一株黄色果实南瓜和一株白色果实南瓜杂交，子代(F1)既有黄色果实南瓜也有白色果实南瓜，让F1自交产生的F2表现型如图所示。下列说法不正确的是( )

A．由①②可知黄果是隐性性状 B．由③可以判定白果是显性性状

C．F2中，黄果与白果的理论比例是5∶3 D．P中白果的基因型是aa

题组一 基本概念及孟德尔实验

1．杂合子之所以表现显性性状，是因为( )

A．显性基因效应掩盖了隐性基因效应 B．显性基因控制隐性基因 C．隐性基因得不到表达 D．隐性基因没有遗传效应 2．(2011·六安质检)通过测交，不能推测被测个体( )

A．是否是纯合子 B．产生配子的比例 C．基因型 D．产生配子的数量 3．(2011·盐城模拟)假说—演绎法包括“提出问题、提出假说、验证假设、得出结论”四个基本环节，利用假说—演绎法，孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔的研究过程的分析不正确的是 ( )

2013届高考生物一轮复习学案第13讲 孟德尔的豌豆杂交实验(一)考纲要求 1.孟德尔遗传实验的科学方法(Ⅱ)。 2.基因的分离定律(Ⅱ)。

A．提出问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上的 B．孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的” C．为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验 D．孟德尔成功的原因之一是选用豌豆作为实验材料 4．(2009·江苏生物，7)下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是( )

A．孟德尔在豌豆开花时进行去雄和人工授粉，实现亲本的杂交 B．孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度 C．孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合 D．孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性

5．玉米幼苗绿色与白色是一种相对性状(用A、a表示)。现用两个杂合子自交所产生的种子作实验种子，将400粒播种在黑暗处，另400粒播种在有光处。萌发后统计幼苗的表现型，结果如下表。

A. C．表现型是基因型和环境因素共同作用的结果 D．绿色幼苗的基因型都是AA 题组二 分离定律的应用 6．(2010·南京模拟)根据如图所示实验，下列结论不正确的是( ) A．所有的黑羊的亲代中至少有一方是黑羊 B．F1黑羊的基因型与亲代黑羊的基因型相同 C．F2黑羊的基因型都与F1黑羊相同 D．白色是隐性性状

7．已知小麦抗锈病是由显性基因控制的，让一株杂合子小麦自交获得F1，淘汰掉其中不抗锈病的植株后，再自交获得F2。从理论上计算，F2中不抗锈病的植株占总数的( )

A．1/4 B．1/6 C．1/8 D．1/16

－

8．(2010·江苏生物)喷瓜有雄株、雌株和两性植株，G基因决定雄株，g基因决定两性植株，g基因

－－－－－

决定雌株。G对g、g是显性，g对g是显性，如：Gg是雄株，gg是两性植株，gg是雌株。下列分析正确的是( )

－

A．Gg和Gg能杂交并产生雄株 B．一株两性植株的喷瓜最多可产生三种配子 C．两性植株自交不可能产生雌株

D．两性植株群体内随机传粉，产生的后代中，纯合子比例高于杂合子 题组三 应用提升

9．大约在70个表现正常的人中有一个白化基因携带者。一个表现正常、其双亲也正常、但有一个白化病弟弟的女人，与一无亲缘关系的正常男子婚配。问他们所生的孩子患白化病的概率是( )

A．1/9 B．1/8 C．1/420 D．1/560 10．(2010·全国卷Ⅱ，33)人类白化病是常染色体隐性遗传病。某患者家系的系谱图如图甲。已知某种方法能够使正常基因A显示一个条带，白化基因a则显示为位置不同的另一个条带。用该方法对上述家系中的每个个体进行分析，条带的有无及其位置表示为图乙。根据上述实验结果，回答下列问题：

(1)条带1代表________基因。个体2～5的基因型分别为________、

3

________、__________和__________。

(2)已知系谱图图甲和图乙的实验结果都是正确的，根据遗传定律分析图甲和图乙，发现该家系中有一个体的条带表现与其父母不符，该个体与其父母的编号分别是________、________和________，产生这种结果的原因是________________________。 (3)仅根据图乙给出的个体基因型的信息，若不考虑突变因素，则个体9与一个家系外的白化病患者结婚，生出一个白化病子女的概率为________，其原因是 。 11．在豌豆中，高茎与矮茎的有关遗传因子为A、a，将A、B、C、D、E、F、G七种豌豆分四组

(1)豌豆性状遗传的实质是____________________________________________________________；在遗传过程中起桥梁作用的细胞是 。

(2)上述实验所获得的高茎纯合子占高茎植株总数的%。

(3)在所有子代中，能稳定遗传和不能稳定遗传的数量比例为。

(4)豌豆G、C、A的遗传因子组成分别是_________________________________________________。 (5)①、②、③的交配方式分别是________________________________________________________。 (6)高茎与矮茎遗传因子的遗传符合。 题组四 特殊题型 （致死现象、不完全显性、共显性、嫁接、雄蜂）

参考答案： 探究示例1-3 A C D 课后练习区1—5 ADBDD 6—9 C B D C 10．(1)A Aa AA AA aa (2)10 3 4 基因发生了突变 (3)0 个体9的基因型是AA，不可能生出aa个体 11．(1)亲代将遗传物质复制后传递给子代 配子 (2)10 (3)58∶63 (4)AA、aa、Aa (5)杂合子自交、隐性纯合子自交、测交 (6)分离 在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代

2.性状分离比 (1)雌雄生殖器官 雌雄配子 雌雄配子的随机结合 (2)①随机

判一判 ①可以，♀、♂配子的数量可以不相同，一般♂配子多于♀配子； ②不可以，产生D和d两种配子的比例是1∶1。 (3)1∶2∶1 3∶1

四、1.等位基因 同源染色体 2.一 后

思考 F1配子的种类是指雌、雄配子分别有两种：D和d，D和d的比例为1 ∶1，而不是雌、雄配子的比例为1∶1。生物一般雄配子的数量远远多于雌配子的数量，如豌豆。

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