小学低年段写话训练有效性策略探析(2)

参考文献

[1]周洁.小学低年级看图写话教学存在的问题与对策[J].广西教育，2010，(13).

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[4]王平.坚持“五重”策略，激发低年级学生写话兴趣--小学低段体验式写话实践研究探索[J].新作文：小学作文创新教学，2012（12）：4-7.

[5]李菲.搭建全方位写话平台的教学尝试[J].宁波教育学院学报，2009（8）.

(作者单位：重庆市渝北区渝开学校）

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