高职创业教育现存问题与解决措施(2)

三、做好高职创业教育的若干举措

1.高职院校要转变观念，对创业教育给予充分重视，营造良好的校园创业教育氛围

高职院校要转变对创业教育的传统观念，充分认识到创业教育对大学生就业创业的重要性，认识到创业是带动就业的方式之一，认识到大学生接受良好的创业教育不但能促进大学生创业，更是培育当代大学生所欠缺的开拓进取精神、创新创业精神和基本生存能力的重要手段。高职院校要根据党和国家对大学生创业的有关文件精神和规定，在校内建立健全的大学生创业教育体系；建立完善的创业教育保障制度；建立合理的创业课程教育体系。同时，各高职院校要在校内采取各种宣传手段加大创业政策宣传力度，使大学生深入了解和掌握国家和地方对大学生的各种创业优惠扶持政策。在校园内要建立体验创业的基地和场所，使学生在校园内就得到创业锻炼。

2.高职院校要建立一支稳定性好、专业性高的创业教育师资队伍，并引入社会帮扶

高职院校的创业教育要取得显著成效，必须建立一支稳定而专业的创业教育师资队伍。从事创业教育的教师不但要有丰富的创业教育理论知识，还需具备一定的创业实践经验。高职院校要加强制度建设保证这支队伍的稳定性，定期组织创业教育教师参加创业教育专业培训和学术交流。另外，高职院校可邀请创业教育知名学者、创业成功的企业家、往届创业成功的毕业生等担任创业教育兼职教师，定期和校内专任创业教育教师一起展开教学交流和研讨，通过各种交流活动，互补长短，全面提高高职创业教育水平。同时，高职院校要支持教师到企业挂职或创办企业，提高教师的实践能力。

3.引导学生转变创业观念，积极培育创业精神

高职院校老师可从三个方面给予学生创业观念引导：

（1）创业教育能让学生发现自己的创业潜质和增强对创业机会的识别能力，也就是发掘自身的财商。

（2）在当前就业环境下，求职就业不是未来就业路上的唯一选择，创业也是一项生存能力的选择。转变学生观念，从思想上引导学生树立科学的创业观，主动适应国家经济社会发展和人的全面发展需求，正确理解创业与职业生涯发展的关系，自觉遵循创业规律，自我评价、自主发展，积极投身创业实践，这对未来的职业生涯具有重要意义。

（3）高职院校要鼓励大学生积极培育创业精神，使大学生在创业之前做好思想准备，给自己打好预防针，明白创业是一件艰苦而快乐的事情，是一件充满挑战而激情绽放的事情。

4.建立高职大学生创业帮扶制度

高职大学生本身存在理论基础较差、知识结构薄弱等特点。为保证高职大学生的创业成功率，高职院校应建立大学生创业帮扶制度，这是强化高职大学生创业教育的有力措施。

（1）对有创业意向并且具备一定创业条件的大学生，要重点开展创业指导培训，特别是加强创业大学生的创业风险教育。

（2）要设立大学生创业专项基金，用于大学生创业启动扶持基金。专项基金的来源可争取政府财政支持一部分，院校自己拿出一部分，社会筹措一部分。

（3）要为大学生提供创业信息服务，广泛收集创业项目信息，为大学生搭建一个专业咨询服务信息平台。

四、小结

综上所述，高职创业教育在我国还处于起步阶段，我们要充分结合高职大学生本身特点，在工作中利用合适的创业教育方式方法，并不断摸索和思考，不断改进和完善，力求创业教育能真正帮助高职大学生顺利创业和实现创业发展。

（作者单位：广东行政职业学院）

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